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不只是数学——小学数学综合与实践(小学数学新教学丛书) 版权信息
- ISBN：9787309171891
- 条形码：9787309171891 ; 978-7-309-17189-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
不只是数学——小学数学综合与实践(小学数学新教学丛书) 内容简介
本书为“小学数学新教学丛书”中一册。“小学数学新教学丛书”依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的课程与教学新理念，针对新的教学方式或学习方式（如跨学科学习、大单元教学、项目化学习等）而编写的小学教师教学指导用书。本书内容为：小学数学综合与实践活动的特点、小学数学综合与实践活动的开发、小学数学综合与实践活动过程的实施、小学数学综合与实践活动的评价。其编写遵循教学理论联系课标、教材、教学与学生实际的原则，考虑小学数学教师的实际需要。
不只是数学——小学数学综合与实践(小学数学新教学丛书) 目录
**章 数学综合与实践活动的特点
**节 综合性
案例1 探索度量衡的古与今案例
案例2 探秘圆柱
第二节 实践性
案例1 玩转方向
案例2 土圭之法
第二章 数学综合与实践活动内容的开发
**节 融入知识学习的主题活动内容开发
案例1 欢乐购物街
案例2 年、月、日的秘密
第二节 运用数学知识及其他学科知识的主题活动内
案例1 表格中的秘密
案例2 接龙游戏：抢
第三节 项目式学习内容开发
案例1 腊八粥
案例2 一米菜园
第三章 数学综合与实践活动过程的实施
**节 过程的自主性
案例1 人春的标准
第二节 方法的多样性
案例1 身体上的尺子
第三节 体验的多元性
案例1 体育中的数学
第四章 数学综合与实践活动的评价
**节 评价的主体多元
案例1正确认识自我
案例2 有趣的拼搭
第二节 评价的方式多样
案例1 有趣的七巧板
案例2 剪纸中的对称美
展开全部
不只是数学——小学数学综合与实践(小学数学新教学丛书) 作者简介
叶旭山，南京市建邺区教师发展中心校长，江苏省初中数学特级教师，正高级教师，“苏教名家”培养对象，2024年苏科版教材核心作者，江苏省“333工程”第三层次培养对象，江苏省优秀教育工作者，南京市“中青年拔尖人才”，曾获江苏省优质课评比一等奖、江苏省基础教育成果一等奖等称号。 刘艳，高级教师，南京市优秀青年教师。南京市建邺区教师发展中心小学数学教研员。曾获江苏省“杏坛杯”课堂教学展评一等奖、南京市小学数学课堂教学竞赛一等奖。 黄兴丰，江苏南通人，教育学博士，任职于上海师范大学教育学院、国际与比较教育研究院，主要从事中小学数学教育研究。2008年获华东师范大学博士学位，期间作为联合培养交换生就读于新加坡南洋理工大学国立教育学院。毕业后曾在东北师范大学从事博士后工作。 从2015年开始协助组织和协调中英数学教师交流项目，带队上海数学教师访问英国开展交流。2018年受英国教育部邀请参加国际教材高峰论坛。2018年在东亚数学教育大会组织45分钟专场介绍中英数学教师交流项目。2017—2018年，主持翻译出版上海小学数学课程。中英数学交流项目2017年获上海市基础教育教学成果特等奖，2018年获全国基础教育教学成果二等奖。目前担任世界银行数学教育顾问，上海复旦大学附属中学国际部数学教育顾问，并担任两本国际学术期刊的评审。 陈洪杰，《小学数学教师》副主编，“研师三人行”活动发起人，上海悦远教育课程总监，上海协和双语学校课程研究员；北师大版小学数学教材数学好玩研究中心“动手做数学”项目首席专家。历年来，一直倡导直面“真问题”的写作，力推数学魔术、数学学具、数学阅读等“创意课程”的建构与实施。
