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手把手教你做:小学英语单元整体教学指导手册:: 版权信息
- ISBN：9787551628501
- 条形码：9787551628501 ; 978-7-5516-2850-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
手把手教你做:小学英语单元整体教学指导手册:: 内容简介
本书共分七章。**章对“单元整体教学”的概念作了解读，并对2022版英语课程标准中与“单元整体教学”相关的规定进行了提炼、分析。第二章对单元整体教学的必要性及现阶段实行单元整体教学存在的误区和面临的困难作了分析。第三章、第四章给出了单元整体教学的具体路径和设计策略。第五章对单元整体教学设计中的13个关键点进行了例析。第六章、第七章又从课堂观察和单元整体教学案例及专家点评的角度为使用本书的教师进行了全方位展示。
手把手教你做:小学英语单元整体教学指导手册:: 目录
**章 单元整体教学的课标要求
1.单元整体教学概念解读
2.课标中的单元整体教学
第二章 单元整体教学的必要性分析
1.背景分析
2.当下小学英语教学中存在的误区
3.推动单元整体教学对教师的挑战
第三章 单元整体教学设计路径
1.单元概览
2.背景分析
第四章 单元整体教学设计策略
1.教学目标设计
2.教学活动设计
3.教学评价设计
第五章 单元整体教学设计关键点例析
关键点之一：课标的分析和落地
五年级下册： Unit 1 My day
（人教PEP版）单元整体教学设计例析
四年级上册：Unit 4 Seasons
（鲁科版）单元整体教学设计例析
关键点之二：教材的分析或课程资源的拓展与统整
六年级上册：Unit 3 My weekend plan
（人教PEP版）单元整体教学设计例析
关键点之三：学情的分析
六年级上册：Unit：2 Ways to go to school
（人教PEP版）单元整体教学设计例析
关键点之四：主题意义的确定
六年级上册：Unit 2 Ways to go to school
（人教PEP版）单元整体教学设计例析
四年级上册：Module
（外研新标准版·一年级起点）单元整体教学设计例析
五年级上册：Unit 6 Spring Festival
（鲁科版）单元整体教学设计例析
关键点之五：子主题的确定
六年级下册：Unit 3 Where did you go
（人教PEP版）单元整体教学设计例析
关键点之六：目标的合理眭、科学性、规范性、可达成性分析
四年级上册：Unit 6 Family
（鲁科版）单元整体教学设计例析
关键点之七：多个课时之间的逻辑性与进阶陛
五年级上册：Module
（外研新标准版·三年级起点）单元整体教学设计例析
四年级下册：Unit 6'Fravel
（鲁科版）单元整体教学设计例析
关键点之八：表现性评价任务的设计
四年级下册：Unit：6 Shopping
（人教PEP版）单元整体教学设计例析
五年级下册：Module 1&Module
（外研新标准版·三年级起点）单元整体教学设计例析
关键点之九：“教—学_{平”一致的设计
四年级下册：IJnit 5 My clothes
（人教PEP版）单元整体教学设计例析
四年级上册：I_Jnit 4 Seasons
（鲁科版）单元整体教学设计例析
关键点之十：跨学科设计
四年级上册：Unit 5 Dinner's ready
（人教PEP版）单元整体教学设计例析
关键点之十一：作业设计是否合理
六年级上册：Unit 3 My weekend plan
（人教：PEP版）单元整体教学设计例析
五年级上册：Module
（外研新标准版·三年级起点）单元整体教学设计例析
四年级下册：Unit 4 Weekend
（鲁科版）单元整体教学设计例析
五年级上册：Unit 4 School in Canada
（鲁科版）单元整体教学设计例析
关键点之十二：育人目标的水到渠成
五年级上册：Unit 3 What would you like
（人教PEP版）单元整体教学设计例析
四年级下册：Unit 6 Shopping
（人教PEP版）单元整体教学设计例析
四年级上册：Unit 6 Family
（鲁科版）单元整体教学设计例析
关键点之十三：深度学习的发生
四年级下册：Unit 2 What time is it
（人教PEP版）单元整体教学设计例析
四年级上册：Module
（外研新标准版·一年级起点）单元整体教学设计例析
第六章 单元整体教学课堂观察
1.单元整体教学课堂观察点的确定
2.单元整体教学课堂观察的组织实施
第七章 单元整体教学案例及专家点评
1.《英语》（人教PEP版）四年级上册
Unit 3 Mv frjends
单元整体教学设计
2.《英语》（鲁科版）五年级上册
Unit 4 School in Canada
单元整体教学设计
3.《英语》（外研新标准版·一年级起点）四年级上册Module 10
单元整体教学设计
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手把手教你做:小学英语单元整体教学指导手册:: 作者简介
杨璐，山东省教育科学研究院小学英语教研员、校本课程教研员，正高级教师，山东省教育厅督导员，国培专家库专家，山东师范大学在读教育学博士，山东省特级教师工作坊和“互联网＋”教师专业发展名师工作坊负责人。
