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专业学习共同体中的教师知识学习研究 版权信息
- ISBN：9787564848248
- 条形码：9787564848248 ; 978-7-5648-4824-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
专业学习共同体中的教师知识学习研究 内容简介
本书共由绪论、结语以及五个章节组成。绪论介绍研究问题、相关文献综述；**章介绍研究设计与方法。第二章介绍不同专业学习共同体的运行，分别介绍教学改进型共同体、教师发展型共同体和教学研究性共同体的发起、运行过程及其特征。第三章、第四章研究不同类型专业学习共同体中的教师知识学习，本章首先概述三类共同体中教师主要的学习活动，其次分析教师在参与三类共同体活动中所学习的主要知识类型，*后分析教师在三类共同体中主要的学习类型。第五章专业学习共同体中教师学习的影响因素，研究首先确定专业学习共同体中教师知识学习影响因素的分析模型，并基于分析模型从教师个人、共同体和外部环境三个因素进行分析。结语为研究的结论与讨论，主要对研究结果进行整合分析，并得出研究的结论、启示和进一步思考的方向。
专业学习共同体中的教师知识学习研究 目录
二、类型I:实践与反思型学p>
第三节教师发展型共同体中的教师学
一、类型皿:观摩与反思型学p>
二、类型IV:研究与展示型学p>
……
一、共同体者
二、共同体的活动设计与组织三、共同体的学
第四节外部环境因素...
一、组织文化与价值取向二、组织机构的政策支持三、组织机构的服务支持
结语
参考文献
附录访谈提纲
展开全部
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