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流水桃花满涧香:百年清泉学校的教育探索与思考 版权信息
- ISBN：9787523108550
- 条形码：9787523108550 ; 978-7-5231-0855-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
流水桃花满涧香:百年清泉学校的教育探索与思考 内容简介
清泉学校是一所农村学校，她的发展离不开整个教育的发展。一所学校的发展和进步，正是整个国家教育发展和进步的缩影。 这本书既是我们对过去一百多年的回顾，也是我们对未来的期许。这本书，能让更多的人了解清泉学校的历史和文化，理解清泉学校的教育理念与办学特色。同时，也希望能吸引更多的人加入我们的行列，共同为清泉学校的未来而努力。
流水桃花满涧香:百年清泉学校的教育探索与思考 目录
第1篇历史的回想
0往何处去，首先要知道我们从哪里来。部办安特口
**节今瑶华心每想清水源/2
一、萌芽:有本有源，流水潺潺/2
二、融合:泉水溃溃，同源共流/10
第二节乘风破浪激越清泉之源
一、知不足而，扬优势而笃行
二、以泉源而育人，润英才以明德/16
三、勤奋自强以修身，厚德载物以立世 /17
四、百舸争流立，奋楫前行创“体悟”/18
第三节依法治校清泉学校焕发勃勃生机 /
一、困:于泥淖中仰望星空/
二、破:披荆斩棘济沧海/21
三、立:轻舟已过万重山/22
第四节践行民主与法治扶摇直上九万里/27
一、奠基:建立健全制度体系/27
二、明理:法治与学校文化融合 132
三、务实:师生广泛参与民主管理/39
第2篇予人以星火者必胸怀火炬
若持上林花似锦，出门俱是看花人。于学校而言，想把学生培养成什么祥的
人，那么教师应该先成为什么样的人。
节大计，离不开教师队伍的担当作为、干事创业152
一、盖有，必待之人:/52
二、教师队伍建设的初步探索155
节人才自古要养成放使干霄战风雨1603科
一、以“徳”为奖，奔赴教育的星辰大海/160
二、以“爱”为帆，做擦亮星星的人/63
三、以“专”为光，向下扎根向上生长166
第三节未洗染尘缨归来芳平 /69
一、为人师表树新风，润得桃李春满园0/69
二、授人以渔增智慧，悉心培养铸师魂172
三、教师队伍整容新，激扬志气担使命/76
……
第4篇新时代的教育实践
学校的展，不会有国定不变的先导模式;每一次变革，一切都是在寻
求符合校情的蹬水而行。
节点燃让课程焕发新的生命力/132
一、回眸:新的起点，新的使命/132
二、寻觅:“体悟式教育”课程建设的探寻/136
三、尝试:“体悟式教育”课程建设的发展/139
四、前行:用心课改，静待花开 /146
节换发让课程充盈学展成长/154生年业る“排每的
一、从无到有，日渐丰富的校本课程与学生成长的无限可能/154
二、从有到精，植根“泉文化”的校本课程与办学的契合 /158
三、从精到专，校本化的国家课程开辟课程改革主路径/164
第三节课程之花赋予生命芬芳/168
一、建立:百花争艳香满园/168
二、收获:硕果累累满树香/178
第四节课堂课改的主阵地/182
一、探索:“体悟5+1”课堂教学模式的形成/183
二、提升:“一驱四环三阶”课堂教学模式的成熟/190
第五节实施体悟式教学的有效载体/1
一、高质量学宝:“一导三学”读本的开发与使用/1
二、从开展活动到任务驱动:小组合作机制的构建与提升15
三、与时的体悟式教学:“双减”与的时代要求 /210
第六节具有学科的体悟式教学模式建构/216
一、生成:问渠那得清如许?为有源头活水来 / 216
二、开花:无边光景，万紫千红 / 221
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