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卫生毒理学课程思政案例集 版权信息
- ISBN：9787306080776
- 条形码：9787306080776 ; 978-7-306-08077-6
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
卫生毒理学课程思政案例集 内容简介
本书收录了与卫生毒理学教材各个章节教学目标和教学内容中相契合的思政案例。针对卫生毒理学教学大纲，设定相应的思政育人目标，设计思政育人的案例并介绍实施过程。本书主要为卫生毒理学课程讲授提供思政案例，并介绍思政案例与教学内容结合的方法，为培养学生的德育，树立牢固的社会主义价值观，增强学生对卫生毒理学的兴趣，激发学生对卫生毒理学的学习热情提供辅助工具。
卫生毒理学课程思政案例集 目录
**章 绪论
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、我国毒理学的发展历史回顾
二、一部专著带来的破案灵感
第二章 毒理学基本概念
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、“毒理学之父”——帕拉塞尔苏斯（Paracelsus）
二、重大中毒、投毒事件与启发
第三章 化学毒物在体内的生物转运与生物转化
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、闪闪发光的“镭女郎”
二、关于FDA《临床实验中种族数据和民族数据的收集》指南
第四章 毒作用机制
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、百草枯：给你后悔的时间，却不给你后悔的机会
二、祖辈生活经历影响孙辈的健康
第五章 毒作用影响因素
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、毒理学先驱：唯物辩证法与传统医学的碰撞
二、证明毒性有多难：美国杜邦化学公司PFOA事件
第六章 毒理学实验设计
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法?36第二节 课程思政案例及分析
一、实验结果的可重复性
二、替代毒理学的发展
第七章 化学物质的一般毒性
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、复旦投毒案
二、炼丹术
三、油漆性皮炎
第八章 化学物质致突变作用
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、彗星实验发展史：精益求精的科学精神
二、基因突变与基因治疗：攻坚克难，止于至善
三、从黄曲霉毒素限量标准的制定看食品安全
第九章 化学物质的致癌作用
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、中国毒理学界的领头人：张桥
二、环境与癌症
第十章 发育毒性和致畸作用
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、“反应停”事件
二、尼克·胡哲的故事
第十一章 毒理基因组学和系统毒理学
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、绘制生命密码的蓝图——杨焕明院士的求索
二、癌症的个体化防治——测序技术在精准医疗中的应用
第十二章 管理毒理学
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、敬业的凯尔西
二、三聚氰胺毒奶粉事件
三、小儿磺胺酏剂事件
第十三章 转化毒理学
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、苏丹红事件
二、以身试药的科学家们
第十四章 纳米毒理学
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
深入开展纳米毒理学的必要性
第十五章 放射毒理学
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、切尔诺贝利核电站爆炸
二、日本将福岛核废水直排太平洋
三、居里夫人
第十六章 血液毒理学
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、苯：芳香杀手
二、抗凝血杀鼠剂
三、“重男轻女”的蚕豆病
第十七章 免疫毒理学和内分泌毒理学
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、塑化剂风波
二、乌克兰总统尤先科被投毒二噁英毁容事件
三、DDT的兴衰史
四、鸡血疗法
第十八章 生殖毒理学
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析我国出生缺陷现状及预防策略
第十九章 神经行为毒理学
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、日本水俣病事件
二、一氧化碳中毒
三、鸦片对人体的茶毒
第二十章 呼吸毒理学
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、烟雾事件
二、芥子气——Every coin has two sides
三、开胸验肺
第二十一章 肝脏毒理学
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、酒精性肝硬化
二、“军营黄疸”事件
三、四氯化碳致肝脏损伤
第二十二章 肾脏毒理学
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、药源性肾疾病——非那西丁肾病
二、草酸二甲酯导致急性肾损伤
第二十三章 心血管毒理学
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、“减肥神药”西布曲明
二、空气污染的心血管毒性
三、不良生活习惯对心血管的危害
第二十四章 皮肤毒理学
**节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、“鳞状细胞癌”起源——烟囱工
二、孟山都与氯痤疮
展开全部
卫生毒理学课程思政案例集 作者简介
韦艳宏，中山大学公共卫生学院教授，博士生导师。卫生毒理学系主任兼党支部书记。 李道传，中山大学公共卫生学院副教授，博士生导师。卫生毒理学系副主任.
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