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(教师用书)新教师职业发展丛书:教师科研意识的自我培养

作者：本书编写组

出版社：世界图书出版公司出版时间：1900-01-01

开本： 16开 页数： 208

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版权信息
内容简介
目录

(教师用书)新教师职业发展丛书:教师科研意识的自我培养版权信息

ISBN：9787510019609
条形码：9787510019609 ; 978-7-5100-1960-9
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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(教师用书)新教师职业发展丛书:教师科研意识的自我培养内容简介

新课程标准的推行对教师的教学能力提出了更高的要求，教师有必要提高自己的科研意识，探索新的教学规律，提高授课水平。本书讲解了如何引发教师的科研意识、如何搞科研等方面的内容，帮助教师提高自身的教学能力。

(教师用书)新教师职业发展丛书:教师科研意识的自我培养目录

引言1
**章关于教育科研4
**节教育科研的定义6
第二节教育科研的任务及特点9
第三节教育科研的原则13
第四节教师教育科研的现状20
第五节教师进行教育科研的意义22
第二章教师科研与教师的专业成长29
**节科研对教师的影响31
第二节科研与教学的关系36
第三节科研意识培养与素质提高39
第四节教师在科研中成长43
第三章教师科研目标的确立47
**节树立科研目标意识49
第二节科研方向及选题的定位56
第三节明确研究对象69
第四章教育科研方法的选择76
**节观察法77
第二节调查法82
第三节行动研究法87
第四节其他几种常用的科研方法90
第五节科研成果的表述97
……

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