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遇见·未来 高中生涯发展指导数字化课程资源体系建构

遇见·未来 高中生涯发展指导数字化课程资源体系建构

作者:耿红宇
出版社:天津社会科学院出版社出版时间:暂无
开本: 16开 页数: 281
本类榜单:社会科学销量榜
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遇见·未来 高中生涯发展指导数字化课程资源体系建构 版权信息

  • ISBN:9787556309672
  • 条形码:9787556309672 ; 978-7-5563-0967-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

遇见·未来 高中生涯发展指导数字化课程资源体系建构 内容简介

本书概述了高中生涯指导数字化课程资源体系的整个建构过程,交代了建构高中生涯指导数字化课程资源体系的提出缘由、需求分析与理论基础,介绍了局中生涯指导数字化课程资源体系的具体内容,总结了高中生涯指导数字化课程资源体系的建设机制,展示了高中生涯发展指导课程资源体系建设的特色案例,从多方面谈高中生涯发展指导课程资源体系的效用。本书是一线教师团队的实践探索与创作,其中对高中生涯发展指导的思考和做法具有一定代表性,对于广大一线教师具有较强的参考和借鉴价值。

遇见·未来 高中生涯发展指导数字化课程资源体系建构 目录

绪论高中生涯教育的必要、挑战和原则 **章高中生涯指导数字化课程资源体系建设的缘起 **节政策指引与现实需求 第二节学生生涯认知与指导需求 第三节教师生涯指导认知与需求 第四节关键问题与解决策略 第二章高中展指导数字化课程资源体系的整体建构 节平台支撑整体规划 节专业研修提供支持 第三节共享课程点燃动力 第四节实践创生主动探求 第三章教师研修——生涯理论通识课 节人职匹配理论 节职业兴趣六角型理论 第三节生涯目标金三角理论 第四节展阶段理论 第五节生涯彩虹理论 第六节自我同一理论 第七节多元智能理论 第八节大五人格理论 第九节职业定位锚理论 第四章师生共享一高中展指导课 节生涯意识模块课例:明日梦想今日起航 节自我认识模块课例:港湾与小船 第三节学业发展模块课例:玩转大学专业 一物理学科与大学专业探索 第四节学模块课例:目标成梦想 第五节职业探索模块课例:精彩生涯多元选择 第六节职业素质培养模块课例:寻找生涯灯塔 第七节综合应用与创新课例:迷人的“巴洛克”文化 第五章学生创生一来自学生的生涯实践报告 节机关事业单位 节探访大学与专业 第三节细听学长话经验 第四节访谈各类职业人物 第五节讲述榜样的故事 第六节学生父母有话说 第七节从电影中悟生涯 第八节综合应用与创生实例:平凡岗位,梦想寻踪 第六章成果应用之校本生成与学生成长 节模拟招聘会:做展的主人 节校友大讲堂:他人经验助力成长 第三节生涯小团体:天下为公共探生涯 第七章成果应用之多方参与与教师发展 节主题沙龙一一共建共享共成长 节教师发展一参与实践提升 附录 后记
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