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小学生阅读素养提升的有效教学路径

小学生阅读素养提升的有效教学路径

作者:李英杰著
出版社:首都师范大学出版社出版时间:2024-05-01
开本: 24cm 页数: 226页
本类榜单:社会科学销量榜
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小学生阅读素养提升的有效教学路径 版权信息

  • ISBN:9787565678387
  • 条形码:9787565678387 ; 978-7-5656-7838-7
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

小学生阅读素养提升的有效教学路径 内容简介

本书梳理了国内外阅读研究的基本脉络,探寻阅读观念和阅读教学发展的基本路向,为探讨阅读素养的内涵及形成机制提供依据。在梳理成果的基础上,揭示阅读素养的内涵、特征及形成机制,为提升小学生阅读素养的实践探索提供理论基础。针对影响小学生阅读素养提升的因素展开实证调查,确定影响小学生阅读素养提升的主要因素。在综合分析影响因素的基础上,尝试改革小学阅读教学方式,提出相关教学改进的策略。

小学生阅读素养提升的有效教学路径 目录

绪论/1 一、提升小学生阅读素养的意义/1 二、提升小学生阅读素养的研究思路/11 **章阅读素养相关研究的文献考证/12 **节阅读研究的文献考证/12 一、经验取向的阅读研究/13 二、行为取向的阅读研究/14 三、认知取向的阅读研究/20 第二节阅读教学研究的文献考证/26 一、指向活动经验的阅读教学/27 二、指向知识技能的阅读教学/30 三、指向能力的阅读教学/32 第三节阅读素养研究的文献考证/35 一、教育研究的素养转向/35 二、素养取向的阅读研究/38 三、指向素养的阅读教学/48 第二章阅读素养的内涵与发展机制/51 **节阅读素养的内涵/51 ……
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