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物理学科素养阅读丛书:物理学中的假说 版权信息
- ISBN：9787554853573
- 条形码：9787554853573 ; 978-7-5548-5357-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
物理学科素养阅读丛书:物理学中的假说 本书特色
8大创新主题，600多幅图，探究物理学演进，培养科学思维 1. 创新的科普架构。图书突破按物理学分支介绍的惯例，重构从物理学的假说、模型、基本物理量、常量、实验、思想实验、悖论与佯谬、前沿科学和技术共八个主题展开的普及体系。 2. 突出物理学的思想和方法。让读者了解物理发现背后的思想方法和实验演进。以物理学的思想和方法为纲，培养物理学科核心素养。 3. 以问题激发阅读兴趣。书中内容以问题为引子，用历史故事或物理学家的争论，引发读者的好奇，再按照物理发现的思路逐步引导读者探究问题，达到深度学习的目的。 4. 丰富详实的图片。好的图片帮助读者理解内容，调动阅读兴趣。图书力求还原物理学史，让读者告别在文字中云里雾里。
物理学科素养阅读丛书:物理学中的假说 内容简介
《物理学中的假说》主要介绍科学经验知识发展为理论知识的主要科学方法—— 假说。本册精选了从近代物理学发端的日心说到现当代的夸克模型、宇称不守恒假说等12个物理学发展过程中的重要假说，分别从每一个重要物理假说的时代背景，形成过程(物理现象、理论假设)，检验与修正，假说的物理意义等方面进行介绍，体验理论物理学家提出物理学假说的首创精神与实验物理学家检验假说的艰辛和创造性。
物理学科素养阅读丛书:物理学中的假说 目录
假说
——通向真实未知物理世界的阶梯
1/科学革命的起点
——哥白尼日心说
1.1 地心说天体模型越来越复杂
1.2 哥白尼提出日心说
1.3 哥白尼的继承者——日心说*终确立
1.4 哥白尼日心说是一次科学革命
2/18世纪光的本性
——光的微粒说
2.1 光的本性的探索
2.2 光的微粒说形成
2.3 《光学》出版
2.4 18世纪成功的光的本性——牛顿微粒说
3/物理学发展目前**次大综合
——牛顿万有引力定律
3.1 天文学、力学、数学的发展
3.2 万有引力定律的发现
3.3 牛顿论证万有引力定律
3.4 万有引力定律的检验
3.5 站在巨人的肩上——牛顿
……
展开全部
物理学科素养阅读丛书:物理学中的假说 作者简介
李玉峰，男，山东省高唐县人，教育学博士，聊城大学教育科学学院小学教育系主任、副教授，硕士生导师，中国物理学会会员、中国数学会数学教育学分会会员。主要从事中小学理科课程与教学研究。发表教育科研论文30余篇，主持省部级课题5项。
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