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基于核心素养的初中数学教学研究 版权信息
- ISBN：9787565850608
- 条形码：9787565850608 ; 978-7-5658-5060-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于核心素养的初中数学教学研究 内容简介
本书主要突出基于核心素养的初中数学教学研究，从基于核心素养的初中数学及教学理论探究入手，针对基于核心素养的初中数学及教学理论探究、数学课堂教学研究的发展、基于核心素养的教学模式、课型的选择、初中生数学核心素养差异性培养的方法与策略进行了分析研究；另外对基于核心素养的初中数学课堂学习评价做了一定的介绍；还对基于核心素养的初中数学课堂学习实践进行了论述。
基于核心素养的初中数学教学研究 目录
**章 基于核心素养的初中数学及教学理论
**节 数学素养的内涵与要素
第二节 数学核心素养与学科能力理论框架
第三节 初中数学教学核心理念
第四节 初中数学核心素养与数学思想
第二章 基于核心素养的初中数学教学模式
**节 消除传统教学模式、课型对核心素养培养的阻碍
第二节 以核心素养的基本理论革新传统教学模式与课型
第三节 “生本课堂”向“自本课堂”转化的教学模式
第三章 基于核心素养的初中数学课堂教学与进展
**节 初中数学课堂教学设计
第二节 核心素养视角下初中数学高效课堂
第三节 初中数学探究式教学的原则与策略
第四节 数学课堂教学设计研究进展
第四章 基于核心素养的初中数学课堂学习评价
**节 采取定性与定量相结合的综合性评价方法
第二节 运用基于生长理念的多样化学习评价方法
第三节 以形成性评价贯穿课堂教学各个环节
第四节 运用信息技术更为客观地测量学生的核心素养
第五章 基于核心素养的初中数学教学中的差异性培养
**节 数学抽象素养差异性培养的方法与策略
第二节 逻辑推理素养差异性培养的方法与策略
第六章 基于核心素养的初中数学能力与创新思维培养
**节 初中数学能力及其培养
第二节 创新思维能力
第三节 初中数学逻辑思维能力
第七章 基于核心素养的初中数学教学实践的多元化探究
**节 基于核心素养的初中数学概念教学的策略
第二节 基于核心素养的初中数学发展性作业优化探究
第三节 基于核心素养的初中数学错题管理
第四节 基于核心素养的初中数学文化教学策略研究
参考文献
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基于核心素养的初中数学教学研究 作者简介
李润泉，男，出生于1970年9月，宁夏固原市人。本科学历，现任职于宁夏中卫市海原县三河中学；中学高级教师；自治区级骨干教师；中卫市第二届名师工作室主持人；原州区第一届“百名优秀教师”；海原县优秀教师；中卫市优秀班主任。十多篇论文发表于《宁夏教育》《宁夏教育科研》《新课程教学案例》《读与写》《读写算》《教育科学》等期刊。
