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当代中国民办教育发展研究 版权信息
- ISBN：9787522835136
- 条形码：9787522835136 ; 978-7-5228-3513-6
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
当代中国民办教育发展研究 内容简介
以《宪法》（1982）的颁布为起点，以1999年6月中共中央、国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为标志，当代中国民办教育在这18年中完成了“必要补充”的使命。以2000年黄河科技学院升本为起点，以2017年党的十九大召开和新的《民办教育促进法》实施为标志，当代中国民办教育在这18年中完成了“重要组成部分”的使命。之所以以黄河科技学院升本为起始标志，是因为中国的民办教育从这一刻起，真正构建了从学前教育、基础教育到高等教育的完整体系。以2017年党的十九大召开为起点，当代中国民办教育进入新的发展阶段，成为教育改革发展的重要力量。
当代中国民办教育发展研究 目录
**章 “教”“育”的消长融合
**节 教育产生于荒野
第二节 原始社会时期中国的民间教育
第三节 封建时期中国民间教育的历史转型节点
第二章 近代中国的私立教育
**节 科举衰败，教育转型
第二节 私立学校的兴起与发展
第三节 教育与救国
第三章 新中国成立后私立教育的变革和社会力量办学
**节 国家对私立中小学的接办
第二节 群众自办小学
第三节 农民业余文化教育
第四节 “共产主义劳动大学”和“红专大学”
第五节 半农半读教育和社队办学
第六节 特殊时期的教育
第四章 当代中国民办教育应运而生的时代背景
**节 党和国家鼓励社会力量办学
第二节 经济发展状况
第三节 教育发展状况
第四节 社会力量办学发展状况
第五节 民办教育发展状况
第五章 当代中国民办教育发展的三个阶段
**节 必要补充阶段
第二节 重要组成部分阶段
第三节 中国教育改革发展的重要力量阶段
第六章 民办教育发展的总结与展望
**节 当代中国民办教育的主要成就
第二节 民办教育发展的制约因素
第三节 未来民办教育的基本走向和发展优势
第四节 发展建议
附录 新中国成立以来党和国家在不同时期支持民办教育发展的重要文件
展开全部
当代中国民办教育发展研究 作者简介
胡大白，教授，黄河科技学院创办人、董事长，中国当代教育名家，河南民办教育研究院院长，河南省民办教育协会名誉会长，第十届全国人大代表，享受国务院政府特殊津贴专家。 王建庄，河南民办教育研究院首席研究员，中华职业教育社民办教育委员会委员。河南省教育厅学术技术带头人，河南省优秀教师。
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