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“双新”政策背景下的学校课程教学改革探索 版权信息
- ISBN：9787572025815
- 条形码：9787572025815 ; 978-7-5720-2581-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
“双新”政策背景下的学校课程教学改革探索 内容简介
本书分理性的认知、实践的探索上下二篇共七章，内容包括：学校如何理解“双新”理念、教师如何参与“双新”变革、学科核心素养导向的教学变革、跨学科项目化学习的实践探索、单元整体教学的设计与实施、评价与作业的改革与创新、信息技术支撑的课程教学变革。
“双新”政策背景下的学校课程教学改革探索 目录
引言在教育强国的时代征程中讲好学校故事
上篇理的认知
章学校如何理解“双新”理念
节凸显立德树人的根本任务
节强调素养导向的课程教学
第三节呼唤育人方式的整体转型
章教师如何参与“双新”变革
节形成参与“双新”的积极心态
节开展指向“双新”的行动研究
第三节实施聚焦“双新”的校本研修
下篇实践的探索
第三章学科核心素养导向的教学变革
节对核心素养的整体认识
节题式行动探索
第三节评议与反思
第四章跨学科项目化学践探索
节对项目化学体认识
节题式行动探索
第三节评议与反思
第五章单元整体教学的设计与实施
节对本问题的整体认识
节题式行动探索
第三节评议与反思
第六章评价与作业的改革与创新
节对教育评价的整体认识
节题式行动探索
第三节评议与反思
第七章信息技术支撑的课程教学变革
节信息技术的整体认识
节题式行动探索
第三节评议与反思
主要参考文献
展开全部
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