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班主任新经典丛书:班主任工作策略 修订版 版权信息
- ISBN：9787510030000
- 条形码：9787510030000 ; 978-7-5100-3000-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
班主任新经典丛书:班主任工作策略 修订版 内容简介
本书便从班主任实际工作出发，从班主任在工作中遇到的问题入手，详细分析问题成因，*后提出解决问题的方法、策略和建议。全书内容涉及班主任了解研究学生、创建班级、管理班级、设计组织班级活动、对学生进行心理健康教育、整合教育力量等班主任工作的方方面面。试图为广大班主任提供解决实际工作中问题和困惑的方案和建议。 教育实践证明，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，即班主任工作既有规律可循，又无一成不变的模式。任何对书本知识、他人经验的照搬照抄都不可能成功，班主任只有在长期的工作实践中结合一定的理论指导，才能形成独特的班级管理经验和特色，希望本书能为广大班主任提供一些借鉴价值，也期待广大班主任对本书提供宝贵的修改意见和建议。
班主任新经典丛书:班主任工作策略 修订版 目录
前言
**章 班主任与班主任工作
**节 班主任工作的意义与责任
第二节 新时期班主任应具备的基本素质
第三节 班主任提升自身素质的策略
第二章 了解和研究学生的策略
**节 掌握当今学生的身心特点
第二节 了解研究学生的基本内容
第三节 了解和研究学生的方式方法
第三章 班主任创建班级的策略
**节 班集体的含义、结构及功能
第二节 确立班集体建设的目标
第三节 制定班级规章制度
第四节 良好班风的建设方法
第四章 班级日常管理的策略
**节 班级日常管理的内容
第二节 班级日常管理的实施
第五章 设计和组织班级活动的策略
**节 班级活动的意义和内容
第二节 班主任如何设计班级活动
第三节 班主任如何组织班级活动
第六章 进行心理健康教育的策略
**节 学生心理健康教育概述
第二节 班级心理辅导活动的开展
第三节 个体心理辅导的开展
第七章 进行分类指导教育的策略
**节 优等生的培养
第二节 中等生的提高
第三节 后进生的转换
第八章 协调整合教育力量的策略
**节 协调与科任教师之间的关系
第二节 协调与学校各级领导的关系
第三节 做好家访工作的艺术
第四节 开好家长会的策略
第五节 开展其他形式的家校合作
第五节 整合利用社会教育资源
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