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初中道德与法治 一线名师示范实践 版权信息
- ISBN：9787553344942
- 条形码：9787553344942 ; 978-7-5533-4494-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
初中道德与法治 一线名师示范实践 内容简介
本书是中国陶行知研究会“生活·实践”专业委员会重大攻关课题《义务教育新课标的理论与实践研究》的阶段成果。 本书抓住2022版《义务教育道德与法治课程标准》中“立德树人”“核心素养”“学业质量”“学业要求”“综合性课程”“知行合一”“价值引领和学生主体建构”等核心问题，组织特级教师、正高级教师进行真实情境下实践、概括、检验，以主题为纲，重点分析初中道德与法治教学中，新课程标准下的新要求、新问题和新变化，并解决新问题。
初中道德与法治 一线名师示范实践 目录
前言**章 彰显思政特性的课程性质和课程理念 一、明确关键课程地位，把握课程基本特性 二、培养课程核心素养，落实培根铸魂使命 三、立足学生真实生活，跟进社会发展进程 四、遵循思想教育规律，变革课程教学方式 五、丰富学生实践体验，协同多元育人机制 六、实施全面评价体系，有效促进知行合一第二章 基于核心素养的课程目标 一、理解课程各目标之间的关系 二、厘清教学中各目标之间的关系 三、制定铸魂育人的教学目标第三章 基于服务学生成长的课程内容 一、课程内容的主要特点 二、教育主题的教学要求和策略第四章 多元开放的教学范式 一、符合核心素养教学的基本要求 二、适合核心素养培育的教学范式 三、教学范式探讨中的误区及澄清第五章 基于学业质量标准的教学评价 一、学业质量标准 二、评价实施第六章 基于行动研究的校本教研 一、落实校本教研的新要求 二、实施校本教研新范式 三、创新校本教研新策略参考文献后记
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初中道德与法治 一线名师示范实践 作者简介
王存贵，江苏省特级教师，正高级中学教师，江苏省大中小思政课一体化建设专家指导组成员，南京外国语学校河西初中书记、校长，教育部教材局学科教材审查专家组成员，获得江苏省教育先进个人，江苏省教科研先进个人等多项荣誉称号。教育部特殊教育《思想品德》课标编写组核心成员，参加人民版《思想政治》《道德与法治》教材的编写并任分册主编。
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