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拆解:简单高效解决问题的6个步骤

拆解:简单高效解决问题的6个步骤

作者:常宁
出版社:中国科学技术出版社出版时间:2024-04-01
开本: 32开 页数: 264
本类榜单:成功/励志销量榜
中 图 价:¥48.3(7.0折) 定价  ¥69.0 登录后可看到会员价
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拆解:简单高效解决问题的6个步骤 版权信息

拆解:简单高效解决问题的6个步骤 本书特色

1.源自作者多年教育研究和实践经验的倾心之作。注重解决问题的逻辑思维过程和沟通方法,通过问题拆分从而获得不断创新。避免了常规教育中注重寻求答案却忽视探寻过程的问题。
2.从拆解提问角度,帮助我们发现日常生活、工作、家庭教育、学校教育、项目研究、产品研发、发明创新等领域和场景中需要解决的核心问题到底在哪里。

拆解:简单高效解决问题的6个步骤 内容简介

发现问题比解决问题更为重要!更确切地说,发现真正的问题并条理清晰地将其提出,才能开启解决问题的道路。然而,我们在成长过程中接受的教育大多崇尚“答案”,我们缺少的正是“探寻答案”的思维过程。我们总是渴望一步到位获得“解决问题的方案”(答案),却往往陷入“不知道解决什么问题”的迷雾之中。
为了解决问题和实现创新,我们需要从发现问题开始,逐步走向解决问题的路径,并在寻找解决方案的过程中实现小步迭代式创新和*终的大创新。然而,这条寻求解决问题(创新)的道路充满了挑战,因为我们常常被表象问题、错综复杂的关系和琐碎的细节所困扰,无法准确地找到切入点。
那么如何快速发现*核心的本质问题,开启解决问题的道路呢?这就是《拆解》作者要给大家的答案。

拆解:简单高效解决问题的6个步骤 目录

**章 你真的了解“问题”吗
一、具有创新型人格的“问题解决专家”
二、拆解“问题”
三、问题解决者的逻辑
四、捕捉元认知
五、问题解决思维逻辑图谱
六、问题与创新
七、实践训练 第二章 发现真问题——拆解式六连环模型
一、真问题到底是什么
二、如何拨云见日,发现和提出真问题
三、让思维流动起来
四、“提问-问题解决”机制模型
五、三步走提问法
六、拆解式提问法核心六连环
七、拆解式提问法的运用 第三章 观察、描述、提炼
一、无限接近“上帝视角”
二、如何让感知更确切
三、训练观察力的三种方法
四、观察力实践训练
五、在描述中明确关键信息
六、观察、描述、提问三步走
七、观察和描述四步小练习
八、利用“剥洋葱”拆分法找出问题源头
九、提问:分拆过程中“穿针引线”的工具 第四章 用“提问”打开思维
一、问题能做什么
二、宽口提问和窄口提问
三、多问细节
四、分解式提问策略
五、分解式提问策略实践练习
六、“观察-思考-提问”三阶段训练模式 第五章 找到冰山下的核心问题
一、刻意练习:思考、分析和表达
二、核心问题评估步骤与指标 第六章 拆解式提问的终点:解决问题,打开创新大门
一、“拆解式提问-解决问题”的思维模式
二、简单五步骤,让解决问题更高效
三、拆解式提问:打开创新大门
四、逆向思维:任何创新都源于对某个问题的解答
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拆解:简单高效解决问题的6个步骤 相关资料

常宁博士所著这本思辨之作,似有化繁为简之“神手”。任何人、任何企业通往创新之路,都需要一种“以始为终”的大智慧,正如本书中提出的,“任何创新都源于对某个问题的解答”。
——杨瑨
资深媒体人,华夏能源网内容合伙人,新能源产业观察者,曾任钛媒体内容合伙人 常宁的拆解式提问是建立在共情基础上的“分子化提问”,最后产生奇妙的化学反应,让答案在现场“水落石出”。拆解式提问不断探索“底层逻辑”,最终指向创造性解决问题。
——林海
钛媒体电商研究院特约研究员 常宁博士和孙杰老师所著的《拆解》一书,是关于人如何通过有效提问走出思维困境的科学理论,兼具有哲学性和实用性。 ——李星(靠谱的阿星)
哲学硕士,科技自媒体,畅销书《媒体化战略》作者 拆解式提问的未来是人机合一、人工智能和人的合作,让拆解层层递进,挖掘出终极答案。
——李毅宾
海尔智能硬件孵化器前CEO 寻找答案之前的“发现问题”,正是独立思考的肇始,希望《拆解》能够带领大家找到解决问题的路径,在工作、生活和学习中不断精进。
——刘芳
高校教师
《拆解》解决了一个极为重要却常常被人所忽视的问题,那就是我们在面对复杂的日常事务和各种状况时,避免太习惯于或急于求成地“要答案”,而是去找到问题的本质。方法简单、明了,便于实践,给人洞见和启发,值得仔细阅读。
——李晋
哲学博士,专栏作家 《拆解》的阅读会引领读者踏上思维转变之旅,它是读者在面对个人挑战、职业障碍、日常生活问题中行动的指南,不仅帮助读者提出真正的问题,也手把手教会你如何思考困扰我们的日常难题。
——马丽
康奈尔大学社会学博士,社会学家,美国教育平等中心研究指导

拆解:简单高效解决问题的6个步骤 作者简介

常宁
博士,硕士生导师,毕业于中国传媒大学,具有计算机、新闻传播学、科技传播等交叉学科教育背景。执教于青岛理工大学,中国广告教育专业委员会理事,中国新闻史学会计算传播分会会员。从事国内外科技媒体采写报道等工作近10年,担任多家媒体特约撰稿人和专栏作者。多年深耕网络舆情传播、媒介数据挖掘、互联网用户、传播心理、青少年创新教育、提问创新法等领域研究。
孙杰
品牌营销与管理专家,拥有20年的商业策划与品牌管理经验,服务过上百家国内外一线品牌,在解决品牌与商业问题方面有丰富实践经验。儿童创新教育实践者与推广者。

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