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中国教育:研究与评论(第29辑) 版权信息
- ISBN：9787519136208
- 条形码：9787519136208 ; 978-7-5191-3620-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国教育:研究与评论(第29辑) 本书特色
汇聚中外学者智慧 聚焦中国教育话题 探寻教育发展之道 《中国教育：研究与评论》是一份国际性中国教育研究集刊，自2001年出版第1辑以来，以其富有科学性、实践性、前沿性和综合性的特色与风格，受到了广大教育研究与实践工作者的喜爱。《中国教育：研究与评论(第29辑)》围绕教育图像的阐释方式、泛剧场的教育价值、学习直播间的文化实践、校园视频的生产与创作等多个方面的主题，进行了较为深入的分析。
中国教育:研究与评论(第29辑) 内容简介
本书由丁钢教授主编，是《中国教育：研究与评论》系列的第29辑。本书主要采取叙事研究、史料研究等方法，将目光投向中国教育理论与实践，从教育实践中发掘教育的意义。本书所选文章都具有较高的学术水平。文章的各位作者从自身的独特视角出发，从不同角度、不同层面对中国教育发展过程中的一些热点问题和焦点问题进行了较为深入的分析和探讨，对于推动中国本土教育研究具有重要的实践价值，值得研究和关注中国教育发展的学者和实践工作者参考和借鉴。
中国教育:研究与评论(第29辑) 目录
学术研究与交流
教育图像及其阐释方式 （ 1 ）
丁 钢
研究报告与评论
泛剧场的文化实践： 以“男耕女织”戏剧体验工作坊为例 （ 27 ）
周 格
专题研究与讨论
凝视中的自习：学习直播间的学习文化实践（ 94 ）
李晴晴
高校学生的媒介化生存：以校园 Vlog 为例（170）
黄滢诺
展开全部
中国教育:研究与评论(第29辑) 作者简介
丁钢，华东师范大学终身教授，华东师范大学教育高等研究院院长，享受 政府特殊津贴。曾任 学位委员会教育学科评议组召集人、中国教育学会副会长。代表性著作有《中国 教育：儒佛 育比较研究》《书院与中国文化》《声音与经验：教育叙事探究》《中国教育文化的阐释》。
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