包邮指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书:中学历史作业设计

作者：张逸红本册主编

出版社：教育科学出版社出版时间：2024-03-01

开本：其他页数： 288

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内容简介
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指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书:中学历史作业设计版权信息

ISBN：9787519136277
条形码：9787519136277 ; 978-7-5191-3627-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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教育理论

指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书:中学历史作业设计本书特色

作业是课堂教学的延伸，是提升教育质量的关键领域，也是发展核心素养的重要途径。随着我国教育改革的不断深化和“双减”政策的出台，“作业设计”成为当下以及未来教育改革的关键词之一。长期以来，作业的功能被严重窄化，学生被困于大量费时、低效的重复性、单一性作业。如何将学生从繁重的作业中解放出来，如何提质增效，助推教学改革和设计，成为很多一线教师的困惑和难题。《中学历史作业设计》一书立足解决一线教师作业设计及教学的困惑，从影响作业质量的主要原因入手，以历史学科素养为导向，从理论到实践，多角度多层面探索历史作业的特点及设计策略，相信对一线教师有很好的借鉴意义。

指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书:中学历史作业设计内容简介

作业是提升教育质量的关键领域，是发展核心素养的重要途径。本书结合中学历史教学实际，依据发展学生历史核心素养的课程目标与学业质量标准，聚焦中学历史作业设计，阐明历史作业设计的依据、流程和评价标准等基本理论，依托统编历史教材，结合不同学段的优秀作业案例阐述作业设计的思路、方法和策略，引导教师掌握作业设计的规范流程和设计方法。本书理论与实践相结合，突出作业设计在教学中的重要作用，为落实历史学科核心素养奠定基础，为教师的学科专业发展提供助力，在行业内具有一定的前瞻性和引领性。

指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书:中学历史作业设计目录

目录章历史学科作业设计概述节走近历史作业 005 第二节历史作业的设计依据 018 第三节历史作业的设计程序 029 第二章培育唯物史观素养的作业设计节培育唯物史观素养作业概述 052 第二节了解唯物史观原理的作业设计 059 第三节运用唯物史观探究问题的作业设计 069 第三章强化时空观念素养的作业设计节强化时空观念素养作业概述 080 第二节形成历史时序意识和历史空间感的作业设计 087 第三节具体时空下考察历史的作业设计 098 第四章提升史料实证素养的作业设计节提升史料实证素养作业概述 115 第二节了解和理解史料类的作业设计 121 第三节运用史料做论据类的作业设计 134 第五章发展历史解释素养的作业设计节发展历史解释素养作业概述 146 第二节叙述和解释历史事物的作业设计 153 第三节论证和探究历史问题作业设计 166 第六章涵养家国情怀素养的作业设计节涵养家国情怀素养作业概述 182 第二节校内实践类作业设计 189 第三节校外实践类作业设计 199 第七章历史跨学科作业设计节历史跨学科作业设计概述 215 第二节历史跨学科主题作业设计 220 第三节制作和创作类作业设计 232 第八章作业的评价与反馈节作业的评价与反馈概述 250 第二节历史作业的评价 255 第三节历史作业的反馈 268

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