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高校思政课实践教学指导--基于融入红色文化的视角 版权信息
- ISBN：9787521854879
- 条形码：9787521854879 ; 978-7-5218-5487-9
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高校思政课实践教学指导--基于融入红色文化的视角 内容简介
本图书在坚持理论性与实践性相结合、选择性和操作性相结合、导向性与开放性相结合的基础上，严格按照五门高校思政课的理论教学要点进行编写，其中所有实践教学活动的设计都紧贴五门课程理论教学的要点、难点、热点和疑点，设计出的实践活动具有灵活的选择性和科学的可操作性。此外，本图书坚持确保每一项实践活动内容都有相应的理论依据和理论基础，切实结合教材的理论难点、疑点和要点，针对性地回应社会热点、理论前沿和时政焦点，通过活动的倡议书和教师寄语等内容，对实践活动的主题、目的、要求和具体安排进行详细叙述，以此确保实践教学活动能够紧扣主题，对学生给予正确导向和活动指导。
高校思政课实践教学指导--基于融入红色文化的视角 目录
上编 红色文化融入高校思政课实践教学的理论分析
**章 红色文化融入高校思政课实践教学的理论基础
**节 马克思主义基本原理奠定的理论基础
第二节 中国化马克思主义为思政课实践教学提供理论指导
第三节 实践论是红色文化融入思政课实践教学的理论依据
第二章 红色文化融入高校思政课实践教学的政策基础
**节 中国共产党实践育人政策的演进历程
第二节 高校思政课开展实践教学的政策依据
第三节 红色文化融入高校思政课实践教学的政策依据
第三章 红色文化融入高校思政课实践教学的现实基础
**节 红色文化融入高校思政课实践教学的客观要求
第二节 红色文化融入高校思政课实践教学的现实条件
第三节 红色文化融入高校思政课实践教学的现实抓手
第四章 红色文化融入高校思政课实践教学的理性思考
**节 红色文化融入高校思政课实践教学的“三贴近”原则
第二节 红色文化融入高校思政课实践教学的“三融入”体系
第三节 红色文化融入高校思政课实践教学的“三结合”思路
第四节 红色文化融入高校思政课实践教学的“三合作”方式
第五节 红色文化融入高校思政课实践教学的“三转换”指向
第六节 红色文化融入高校思政课实践教学的“三兼顾”要求
下编 红色文化融入高校思政课实践教学的实践方案
第五章 红色文化融入高校思政课实践教学的框架建构
**节 中心工作：思政课教学根本任务是立德树人和铸魂育人
第二节 教学主体：利用红色文化资源夯实思政课教师精神高地
第三节 教学客体：确立起促进大学生“知行合一”的育人导向
第四节 教学介体：创新红色文化融入实践教学的物质媒介
第五节 教学环体：以红色文化营造思政实践教学的客观环境
第六章 红色文化融入高校思政课实践教学的体系建设
**节 “三化一中心”的实践教学体系
第二节 “三课一讲堂”的实践活动体系
第三节 “三基一平台”的实践教学支撑体系
第四节 “三点一主线”的实践教学测评体系
第七章 红色文化融入高校思政课实践教学的平台搭建
**节 校内实践支撑平台
第二节 校外实践拓展平台
第三节 实践教学保障平台
第八章 红色文化融入高校思政课实践教学的方案设计
**节 实践教学方案设计的基本遵循
第二节 红色文化融入高校思政课实践教学方案的设计要求
第三节 红色文化融入高校思政课实践教学方案设计的要素考量
第四节 红色文化融入高校思政课实践教学活动的操作方案编制
第五节 红色文化融入高校思政课实践教学方案的设计思路
第六节 红色文化融入高校思政课实践教学方案的项目构成
附录一 红色文化融入“思想道德与法治”课实践教学指导手册
附录二 红色文化融入“中国近现代史纲要”课实践教学指导手册
附录三 红色文化融入“马克思主义基本原理”课实践教学指导手册
附录四 红色文化融入“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学指导手册
参考文献
**章 红色文化融入高校思政课实践教学的理论基础
**节 马克思主义基本原理奠定的理论基础
第二节 中国化马克思主义为思政课实践教学提供理论指导
第三节 实践论是红色文化融入思政课实践教学的理论依据
第二章 红色文化融入高校思政课实践教学的政策基础
**节 中国共产党实践育人政策的演进历程
第二节 高校思政课开展实践教学的政策依据
第三节 红色文化融入高校思政课实践教学的政策依据
第三章 红色文化融入高校思政课实践教学的现实基础
**节 红色文化融入高校思政课实践教学的客观要求
第二节 红色文化融入高校思政课实践教学的现实条件
第三节 红色文化融入高校思政课实践教学的现实抓手
第四章 红色文化融入高校思政课实践教学的理性思考
**节 红色文化融入高校思政课实践教学的“三贴近”原则
第二节 红色文化融入高校思政课实践教学的“三融入”体系
第三节 红色文化融入高校思政课实践教学的“三结合”思路
第四节 红色文化融入高校思政课实践教学的“三合作”方式
第五节 红色文化融入高校思政课实践教学的“三转换”指向
第六节 红色文化融入高校思政课实践教学的“三兼顾”要求
下编 红色文化融入高校思政课实践教学的实践方案
第五章 红色文化融入高校思政课实践教学的框架建构
**节 中心工作：思政课教学根本任务是立德树人和铸魂育人
第二节 教学主体：利用红色文化资源夯实思政课教师精神高地
第三节 教学客体：确立起促进大学生“知行合一”的育人导向
第四节 教学介体：创新红色文化融入实践教学的物质媒介
第五节 教学环体：以红色文化营造思政实践教学的客观环境
第六章 红色文化融入高校思政课实践教学的体系建设
**节 “三化一中心”的实践教学体系
第二节 “三课一讲堂”的实践活动体系
第三节 “三基一平台”的实践教学支撑体系
第四节 “三点一主线”的实践教学测评体系
第七章 红色文化融入高校思政课实践教学的平台搭建
**节 校内实践支撑平台
第二节 校外实践拓展平台
第三节 实践教学保障平台
第八章 红色文化融入高校思政课实践教学的方案设计
**节 实践教学方案设计的基本遵循
第二节 红色文化融入高校思政课实践教学方案的设计要求
第三节 红色文化融入高校思政课实践教学方案设计的要素考量
第四节 红色文化融入高校思政课实践教学活动的操作方案编制
第五节 红色文化融入高校思政课实践教学方案的设计思路
第六节 红色文化融入高校思政课实践教学方案的项目构成
附录一 红色文化融入“思想道德与法治”课实践教学指导手册
附录二 红色文化融入“中国近现代史纲要”课实践教学指导手册
附录三 红色文化融入“马克思主义基本原理”课实践教学指导手册
附录四 红色文化融入“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学指导手册
参考文献
展开全部
高校思政课实践教学指导--基于融入红色文化的视角 作者简介
张春和，就职于成都大学马克思主义学院，二级教授，四川省学术和技术带头人、国务院政府特殊津贴获得者、中国管理现代化研究会廉政建设与治理研究专业委员会理事、四川省自然辩证法研究会副理事长、四川省高校研究生思想政治理论课研究会副会长、四川省马克思主义中国化研究会副会长、四川省科技青年联合会常务理事、中国地学哲学研究会常务委员。参与和主持国家社科基金项目3项，主持教育部课题4项、省级重点质量工程项目5项和横向课题3项。撰写专著6部，编著教材5本，发表学术论文43篇（CSSCI刊16篇）。获国家教学成果二等奖1项，获省政府教学成果一等奖3项、二等奖1项。获全国高校思想政治理论课教师2014年度影响力人物提名奖；2012年入选教育部首批“全国思想政治理论课骨干教师择优资助计划”，获得教育部专项资助；2014年入选教育部首批“全国思想政治理论课教学方法择优推广计划”，2015年被授予“四川省优秀教师”称号。
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