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中学数学教学实践与课例研究 版权信息
- ISBN：9787552559576
- 条形码：9787552559576 ; 978-7-5525-5957-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中学数学教学实践与课例研究 内容简介
本书共5部分: 教学设计文本撰写的“三环节”、初中数学教学模块要点解析、初中数学课堂教学实施策略、课例剖析与教学设计、教学研究与试题命制的思考。收录《数与代数教学要点解析》《基于核心素养的初中数学课堂教学的构建》《实施分层教学提高教学效益》等文章。
中学数学教学实践与课例研究 目录
教学设计文本撰写的“三环节”/001
教学设计文本撰写的“三环节”/003
初中数学教学模块要点解析/ 017
数与代数教学要点解析/
图形与几何教学要点解析/ 032
统计与概率教学要点解析/ 048
综合与实践教学要点解析/ 065
初中数学课堂教学实施策略/
基于核心素养的初中数学课堂教学的构建
浅谈数学问题生活化/ 091
谈“课堂变革”对课堂教学的/ 097数学知识自然生成的策略/102
初中数学导学案教学中的问题及对策
中学数学优化问题串的策略
初中课堂教学中问题串的设计/ 131
创设数学问题情境的误区及策略/ 136
应用多媒体优化数学课堂教学的实践与反思
成长记录袋评价的误区与对策/147
课例剖析与教学设计/ 153
实施分层教学提益/155
基于学生认知聚焦教学落实数学素养
以《平方公式》教学为例/ 161
实施课堂讨论提高课堂实效
一《三角形相似条件》教学片段评析/ 168
导之切学之实
一以“增收节支”教学为例/ 172
《分式》教学设计/ 180
《18.1.1平行四边形的质(1)》教学设计/ 188
基于核心素养下的中考复计的实践与思考
《锐角三角函数及应用》中考复学设计/
《对数学应用题的探索——走近宁夏中考第25题》
教学设计/ 7
教学研究与试题命制的思考/215
浅谈以校为本的教学研究中的角色建设/ 217
初中数学说课之浅见/ 223
综合与实践《设计遮阳篷》说课稿/229
《探索勾股定理(一)》说课稿/240
“中学数学教学中问题串设计的实践研究”开题报告/ 249
“中学数学教学中问题串设计的实践研究”结题报告/ 256品中考试题启教学智慧
-19年宁夏中考第25题的赏析与思考/ 287
参考文献/294后记/ 296
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