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语文教学研究新探

语文教学研究新探

作者:刘岩林
出版社:石油大学出版社出版时间:2021-09-01
开本: 16开 页数: 174
本类榜单:社会科学销量榜
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语文教学研究新探 版权信息

  • ISBN:9787563671762
  • 条形码:9787563671762 ; 978-7-5636-7176-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

语文教学研究新探 内容简介

新时代的语文教学研究承担着重要的作用,教学研究的效度影响着学校育人质量。纵观当前语文教学研究现状存在不少问题。本书站在当前的教育背景下,以青岛枣山小学为例,从互联网+语文教研,课程整合+语文教研,名师工作室+语文教研,教师专业发展+语文教研等方面,总结了通过开展有效语文教学研究,提升学生语文自主学习力,提升学生语文素养,以及提升教师专业素养的方法和路径。本书有理论支撑, 有大量实践层面的方式方法和案例说明,对基层学校和基础教育学段开展教学研究能够提供很好的借鉴。

语文教学研究新探 目录

章 当前语文教研存在的问题 第二章 互联网+语文教研,提升学生的语文自主学习力 节 互联网+语文教研,针对学生自主学习能力现状的分析 第二节 互联网+语文教研,提升学生自主学习能力的目的及意义 第三节 互联网+语文教研,提升学生自主学习能力的策略 第三章 课程整合+语文教研,提升学生学科核心素养 节 通过学科内整合实践,提升学生的语文学科素养 第二节 通过学科间整合实践,提升学生的语文学科素养 第四章 名师工作室+语文教研,提升研究 力 节 发挥工作室带动作用,提升语文教师研究力 第二节 打造学习型团队,提升语文教师研究力 第三节 运用五项教学原则,提高课堂教学实效 第五章 教师专业发展+语文教研,提升教师研究力 节 从教师专业发展存在的问题看语文教研的意义 第二节 从理论的角度看教研促进教师专业发展 第三节 在语文教研中提升教师专业发展的策略探究 第四节 在教研中可能出现的情况及应对 参考文献
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