包邮高中数学双导生态课堂建构及实践

作者：薛天涛

出版社：石油大学出版社出版时间：2021-09-01

开本： 16开 页数： 320

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作者简介

高中数学双导生态课堂建构及实践版权信息

ISBN：9787563671748
条形码：9787563671748 ; 978-7-5636-7174-8
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
教育理论

高中数学双导生态课堂建构及实践内容简介

高中数学“双导”生态课堂是双导（问题导向、学案导学）准备，五步（导、学、议、展、测）流程，通过现代课堂教学手段，实现以生为本的高效数学课堂教学模式。本书内容包括高中数学“双导”生态课堂建构及实践解读、普通高中数学“双导”生态课堂的建构及实践、高中数学“双导”生态课堂教学模式操作示例——函数、高中数学“双导”高质量课堂教学模式操作示例——几何与代数、高中数学“双导”生态课堂教学模式操作示例——概率与统计等内容，对高中数学“双导”生态课堂进行了深入阐述。

高中数学双导生态课堂建构及实践目录

**章高中“双导”生态课堂建构及实践解读节核心概念解读第二节高中数学“双导”生态课堂的意义及实践旨向第三节实施高中数学“双导”生态课堂的注意事项第二章普通高中数学“双导”生态课堂的建构及实践节数学以问题为导向的学案导学模式建构背景及原则第二节高中数学“双导”生态课堂教学模式实践解读第三节数学实施“双导”生态课堂教学模式的几点思考第三章高中数学“双导”生态课堂教学模式操作示例——函数节《指数函数》（新授课）操作示例第二节《等差数列》（新授课）操作示例第三节《角的概念的推广》（新授课）操作示例第四节《函数的单调性》（新授课）操作示例第五节《基本初等函数Ⅰ》（复习课）操作示例第六节《正弦型函数的图像与性质》（复习课）操作示例第七节《三角函数Ⅰ》（复习课）操作示例第八节《三角函数Ⅱ》（复习课）操作示例第九节《函数》（周测试卷讲评课）操作示例第十节《指数函数、对数函数与幂函数》（专题卷讲评课）操作示例第十一节《三角函数》（周测试卷讲评课）操作示例第十二节《三角函数》（周测试卷讲评课）操作示例第四章高中数学“双导”高质量课堂教学模式操作示例——几何与代数节《复数的概念》（新授课）操作示例第二节《双曲线的标准方程》（新授课）操作实例第三节《椭圆的标准方程》（新授课）操作示例第四节《直线与平面垂直》（新授课）操作示例第五节《数列求和——错位相减法》（新授课）操作示例第六节《立体几何初步》（复习课）操作示例第七节《直线、平面垂直的判定与性质》（复习课）操作示例第八节《椭圆》（复习课）操作示例第九节《空间中的平行关系》（专题卷讲评课）操作示例第十节《空间向量与立体几何》（试卷讲评课）操作示例第十一节《圆锥曲线》（试卷讲评课）操作示例第十二节《直线及其方程》（试卷讲评课）操作示例第五章高中数学“双导”生态课堂教学模式操作示例——概率与统计节《基本计数原理》（新授课）操作示例第二节《古典概型》（新授课）操作示例第三节《条件概率》（新授课）操作示例第四节《排列与组合》（复习课）操作示例第五节《独立性检验的基本思想及其初步应用》（复习课）操作示例第六节《二项分布及其应用》（复习课）操作示例第七节《统计》（章末检测卷讲评课）操作示例第八节《概率章末复习》（讲评课）操作示例第九节《统计与概率》（章末检测卷讲评课）操作示例第六章高中数学“双导”生态课堂教学模式操作示例——数学建模活动与数学探究活动节《两个变量的线性相关关系》（新授课）操作示例第二节《三角函数模型的简单应用》（复习课）操作示例参考文献

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高中数学双导生态课堂建构及实践作者简介

薛天涛，1970年7月出生，山东省广饶县人，中学正高级教师。现任东营市第二中学教师发展中心主任、数学教师。曾先后担任全国名师工作室联盟理事、东营市教育科学研究院兼职教研员。主持并完成两项山东省教育科学规划重点课题、两项东营市教育科学规划课题，并参研省级以上课题多项；发表论文十多篇，有两篇发表在全国中文核心期刊，一篇被中国人民大学复印报刊资料转载。先后荣获“山东省优秀教师”“山东省教学能手”“东营市优秀社会科学专家”“东营市职工创新能手”“东营市第二届优秀科技工作者”“东营市优秀共产党员”等荣誉称号，荣获“第三届东营市青年科技奖”。

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