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中小学生语文学习力提升的实验与研究 版权信息
- ISBN：9787566732927
- 条形码：9787566732927 ; 978-7-5667-3292-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中小学生语文学习力提升的实验与研究 内容简介
本书注重实施语文课程的情境性和实践性，努力推动中小学语文课程教学方式的变革，以此促进学生核心素养的发展。本书在中小学语文教学实践的基础上，从问题与背景、策略研究、教学原则、教学策略等方面对“基于核心素养的语文学习力提升”进行阐述，以期起到抛砖引玉的作用，在学校、教师和家长的共同努力下，提高学生的语文学习力。
中小学生语文学习力提升的实验与研究 目录
**章 导论
**节 问题提出
第二节 研究现状
第三节 创新之处
第四节 核心素养理念下提升语文学习力的社会要求和学科要求
第五节 语文课堂学习的共性和个性
第二章 基于核心素养的语文学习力提升的策略研究
**节 理论依据
第二节 相关概念界定
第三节 研究方法
第四节 研究目标与主要内容
第三章 基于核心素养的语文学习力提升的教学原则
第四章 基于核心素养的语文学习力提升的教学策略
**节 提升学习兴趣策略
第二节 提升阅读力策略
第三节 提升思维力策略
第四节 提升探究力策略
第五节 提升表达力策略
第六节 发挥评价效能策略
第五章 结论
**节 语文学习力提升教学策略的总结
第二节 结语
结束语
参考文献
展开全部
中小学生语文学习力提升的实验与研究 作者简介
单良，女，生于1982年，中小学高级教师，毕业于湖南师范大学，教育硕士，现为新疆师范大学在职教育博士。现就职于郴州市第十九中学，任郴州市第十九中学党委书记。曾被评为“全国百佳语文教师”“湖南省名校长培养对象”“湖南省精英教师培养对象”“郴州市骨干教师”；曾获全国、省教学比武一等奖；主持省级课题3项，发表论文20余篇，出版专著2部。
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