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追寻幸福的教育 版权信息
- ISBN：9787201198279
- 条形码：9787201198279 ; 978-7-201-19827-9
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
追寻幸福的教育 本书特色
本书主要收录了作者从教二十年有关教育教学实践的思考、体会和看法，全书一以贯之的是对“追寻教育的幸福”的思索，对从事教育工作的人于自身的教育人生或许有一些启发，社会效益明显。本书整体结构编排比较合理，行文顺畅，内容丰富。作者对工作和生活是有一定思考的，有针对性地提出了一些个人建议，对于教育改革有着一定的现实意义。
追寻幸福的教育 内容简介
《追寻教育的幸福》全文分三部分： “教育漫谈”是关于教育的思考和看法，大至对教育的宏观思考，小到对班会课、班主任工作、学科教学的看法，都有具体入微的感性表达，反映了作者对教育的人文思考和热爱的情怀。“读书随笔”记录了作者的阅读体验，生动可读，颇具启发性。“师友杂忆”对小学、中学、大学时期老师、同学以及从事教学工作以后同事、朋友、学生点点滴滴的珍贵回忆和思考。
追寻幸福的教育 目录
教育漫谈
教育不是文明的束缚
班会课，让我们上山去！
那些我曾经念给孩子们听的诗
教师的三个阶段
我们要做怎样的班主任
我的高三七年之痒
相信是一件很美好的事
要上有“情”的地理课
岭南地区的“月光光”
有觉解的教育人生
读书随笔
阅读为了什么
楼上读书
“问学谏往”：政治学家萧公权的教育省思
瞧，这书！——读《瞧，这人：日记、书信、年谱中的胡适(1891—1927)》
秋日的里尔克
意义·无意义
在漫漫教书生涯中追寻教育的幸福——读《父亲长长的一生》
师友杂忆
学堂里的老师
客家六和
看烟
上学堂的日子
山水之间
忆母校
“当泥”熟了
啊，老师们！
那些苍茫的日子
我的大学同学
清晨的散步
永远的八班
故乡的孩子
后记
展开全部
追寻幸福的教育 作者简介
冯俊意，高中地理高级教师，三水作协会员，曾被评为佛山市优秀班主任、三水区名班主任等，现为三水区名班主任_丁作室主持人。有多篇文章发表在《师道》《班主任》《地理教学》等。
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