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高等院校教学质量监控与评价体系研究与实践 版权信息
- ISBN：9787514240641
- 条形码：9787514240641 ; 978-7-5142-4064-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高等院校教学质量监控与评价体系研究与实践 内容简介
本书以高等院校教学质量监控与评价体系为基底，以其研究与实践为导向，对高等院校教学质量监控与评价体系研究与实践展开研究，介绍了教学质量监控与评价体系概述，让读者对其内涵、原则和构成有一个基本了解；介绍了教学质量监控与评价体系研究现状，分别从国外和国内两个方面进行阐述；探究了教学质量监控与评价体系构建，并提出具体构建措施；详细论述了教学质量监控与评价的分类，有助于读者从多角度加深理解；列举了教学质量监控与评价体系应用案例，并进步阐述了优化方案。
高等院校教学质量监控与评价体系研究与实践 目录
**章教学质量监控与评价体系概述
**节教学质量监控与评价体系内涵
第二节教学质量监控与评价体系原则
第三节教学质量监控与评价体系构成
第二章高等院校教学质量监控与评价体系研究现状
**节国外高等院校质量监控与评价体系建设
第二节国内高等院校质量监控与评价体系建设
第三章高等院校教学质量监控与评价体系构建
**节教学质量监控的目标体系建立
第二节教学质量监控的组织体系建立
第三节教学质量监控的制度体系建立
第四节教学质量监控的运行体系建立
第四章高等院校教学质量监控与评价分类
**节高等院校质量评价与系(院、部)教学质量监控及评价
第二节教师教学质量评价与学生学习效果评价
……
展开全部
高等院校教学质量监控与评价体系研究与实践 作者简介
朱琳，女，吉林财经大学企业管理专业毕业，硕士研究生，长春金融高等专科学校教学质量监控与评价办公室助理研究员，质监办诊改科科长，研究方向为教学质量监控与评价、职业教育发展。 成果：作为第二参与人，撰写吉林省教育厅职业与成人教育处“金融高职院校内部质量保障体系建设研究与实践”课题研究报告。此课题研究成果在学校得到实践应用，使学校逐步确立了“数据驱动、双环迭代的内部质量保证体系”的运行模式。在此基础上获得校级教学成果一等奖，在全国高校质量保障机构联盟（CIQA）“全国不同类型高校质量保障体系优秀范例选树”活动中获得全国一等奖；发表多篇论文。
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