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“小说课”之道 版权信息
- ISBN：9787570535873
- 条形码：9787570535873 ; 978-7-5705-3587-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
“小说课”之道 本书特色
走进蔡老师的小说课堂，让学生成为主动的阅读者、创意的表达者、积极的分享者、智慧的生活者！
“小说课”之道 内容简介
本书是一本关于“小说课”的教学研究，它以叙事学为学理基础，重构小说阅读的社会意义、文学功能和教学价值；从小说课标、小说课本和小说课型重建小说教学新路径；回归叙事这一人类基本思维方式与精神生活方式，在更为广阔的文化视野中展开小说教学，追求语文教学之大道，追寻教育回归人文之大道。
“小说课”之道 目录
**章 走进叙事学 /1
一、叙事学：打开小说之门的一把钥匙 /2
二、叙事学：人类的思维方式 /2
三、叙事学：故事的叙述艺术 /4
四、叙事学：语言的教学形式 /9
第二章 建构我们的“小说课”/15
一、小说课：用小说的方式教小说 /16
二、小说课标：小说教与学的指南 /17
三、小说课本：小说教与学的地图 /22
四、小说课型：小说教与学的手册 /26
第三章 从“三要素”出发教小说 /35
一、叙事学视角下小说“三要素”教学的再认识 /36
二、贴着人物教小说 /36
三、循着情节教小说 /42
四、欣赏小说中的风景 /48
第四章 重建小说教学新样态 /57
一、文言小说 /58
《王戎不取道旁李》教学设计 /64
《杨氏之子》教学设计 /69
《伯牙鼓琴》教学设计 /74
二、古典白话文小说 /79
《草船借箭》教学设计 /85
《景阳冈》教学设计 /90
《猴王出世》教学设计 /96
《西游记》整本书阅读教学设计 /101
三、儿童成长小说 /105
《小英雄雨来》整本书阅读教学设计 /110
《童年》整本书阅读教学设计 /120
四、外国文学名著 /130
《骑鹅旅行记》（节选）教学设计 /135
《鲁滨逊漂流记》整本书阅读教学设计 /140
五、创造令人难忘的人物 /146
《他像一棵挺脱的树》教学设计 /152
《刷子李》教学设计 /156
《两茎灯草》教学实录 /163
六、破译“制造”和“化解”危机的秘密 /172
《跳水》教学设计 /176
《“诺曼底号”遇难记》教学实录 /183
第五章 打开叙事性作品教学新视野 /193
一、童话 /194
《小毛虫》教学设计 /200
《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计 /203
《方帽子店》教学设计 /209
《巨人的花园》教学设计 /216
《愿望的实现》教学实录 /224
二、寓言 /234
《鹿角和鹿腿》教学设计 /242
《自相矛盾》教学设计 /247
《不一样的狐狸》教学设计 /253
三、神话 /257
《羿射九日》教学设计 /263
《女娲补天》教学设计 /268
《普罗米修斯》教学实录 /272
四、民间故事 /282
《枣核》教学设计 /287
《牛郎织女》教学设计 /291
《漏》教学实录 /296
后记 /306
展开全部
“小说课”之道 作者简介
蔡海峰，江苏省江阴市夏港实验小学副校长，苏州市吴江区组块教学研究室兼职研究员，淮阴师范学院教育科学学院兼职副教授。江苏省教学名师，首届“锡教名家”培养对象，无锡市学科带头人，江阴市名教师。曾获全国想象作文大赛特等奖，全国组块教学优质课评比特等奖，江苏省基础教育小学语文青年教师基本功大赛一等奖，江苏省小学语文青年教师优质课评比特等奖，等等。近年来致力于“叙事学功能”“功能性读写”等方面的研究。研究成果多次刊登或转载在《语文教学通讯》《小学语文教师》《小学语文教与学》等杂志上。
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