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怎样上好高中语文审美课 版权信息
- ISBN：9787565156786
- 条形码：9787565156786 ; 978-7-5651-5678-6
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
怎样上好高中语文审美课 本书特色
《怎样上好高中语文审美课》一书作者关注的审美课堂的追求高度吻合：从语言文字出发，让学生通过咀嚼语言感悟情感、体悟思想，提升思维、传承文化，让学生在文字纯美的世界里了解社会的“真”、认识人性的“善”、体悟情感的“美”，进而开拓思维的空间，让精神成长和灵魂丰裕闪耀理性之美。本书在具体的教育实践基础上进行深入思考和教学反思，具有重要的教学实践意义和社会价值。
怎样上好高中语文审美课 内容简介
《怎样上好高中语文审美课》一书是《南菁课程文化丛书》之一，是作者刘正旭多年来系统研究审美课堂建设的成果集成和思想概括。本书主要说明高中语文审美课堂建构的必要性；从实践操作的层面，围绕高中语文审美课堂的学习目标、教材整合、课堂教学、人际关系、教学评价等问题，详细探讨了审美课堂构建的过程、方法和注意点；从审美课堂的南菁实践方面,试图给出各种不同文体的审美课堂教学范式；附录收录了部分青年教师应邀外出上课的教案。
怎样上好高中语文审美课 目录
总序
序言 审美视域下的高中语文课堂观察
绪论 高中语文课堂教学的变革与重建
**章 新课程标准下高中语文课堂为何要转型
**节 高中语文课堂教学转型是时代发展的必然
第二节 高中语文审美化教学的内涵建构
第二章 什么是高中语文审美课堂
**节 高中语文审美课堂的基本特征
第二节 高中语文审美课堂的价值追求
第三节 高中语文审美课堂的建构路径
第三章 怎样叙写审美视域下的学习目标
**节 从教学目标到学习目标的转变
第二节 学习目标及其叙写现状
第三节 审美视域下的学习目标设定
第四章 怎样整合优化审美视域下的教材
**节 统编版高中语文教材整合的原则与方法
第二节 统编版必修教材的内容梳理与审美整合
第五章 怎样开展审美视域下的高中语文教学
**节 情境设置：语文生活的真情境
第二节 任务设计：可操作性的小任务
第三节 审美体验：涵育素养的新学习
第四节 教学模型：美美与共的好课堂
第六章 怎样推动审美视域下的师生互动
**节 以中华美学精神统领高中语文课堂
第二节 课堂人际关系与审美课堂建设
第三节 高中语文审美课堂的评价
第七章 怎样开展高中语文审美课堂实践
**节 从意识到情趣的跨越
第二节 从审美到创美的跃升
第三节 让诗意美在课堂摇曳
第四节 从小说叙述视角看小说之美
第五节 散文学习的审美支点
第六节 审美素养的蓬勃生长
附录 审美课堂教学设计
后记
展开全部
怎样上好高中语文审美课 作者简介
刘正旭，教育硕士，中学高级教师，无锡市教学能手，江阴市名教师。先后获评无锡市优质课评比一等奖、全国第五届“教学艺术杯”课堂教学大赛一等奖。在《人民教育》《中学语文教学参考》《语文教学与研究》等杂志发表文章多篇，主持省教育规划课题一项、作为核心成员参与省级以上课题五项，参加编写教学参考书多本，获得江苏省优秀青年教师、江苏省高中语文课程教材改革实验工作先进个人、无锡市优秀教育工作者、无锡市青年岗位能手标兵等荣誉称号。
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