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社会心理应激积极效应研究 版权信息
- ISBN：9787302642633
- 条形码：9787302642633 ; 978-7-302-64263-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
社会心理应激积极效应研究 本书特色
本书为丰富和发展全面的应激理论模型提供了研究基础，并有助于高应激职业人员的选拔以及民众的社会心理建设。
社会心理应激积极效应研究 内容简介
社会心理应激与压力无处不在，但当前应激研究可能存在消极认知偏差及应激原进化机制适应不良问题，在当前时代境遇下，无论从观念上还是社会适应上都需要重新审视应激的概念及其作用。本研究以系统论和唯物辩证法为方法论指引，遵循多方法、多角度论证的研究思路，对正、负向社会心理应激的效应、影响因素及其神经基础进行了层层递进的探讨,着重探讨了正向社会心理应激的积极效应、生成条件和神经基础。本课题基于应激下可以保持健康、创伤中可以受益的理念，在关注负向心理应激的同时强调对应激积极效应的重视，为揭示不同性质应激的心理机制和神经基础提供了重要的实证证据。其次，基于新冠疫情及疫情防控常态化后的社会现实需要，有助于高应激职业人员选拔及民众社会心理建设。本研究将从应激认知重评及社会心理应激积极干预角度对上述问题的实践方案予以启示。读者对象可以是心理学专业人士、学者和普通民众。
社会心理应激积极效应研究 目录
第1篇 总论1
1 文献综述2
1.1 应激的概念及分类3
1.2 应激的理论及模型11
1.3 社会心理应激响应特征及其测量19
1.4 社会心理应激诱发范式23
1.5 社会心理应激的后果效应27
1.6 社会心理应激积极效应的影响因素30
1.7 社会心理应激的神经基础33
2 问题提出与研究方案37
2.1 研究依据37
2.2 当前研究存在的问题49
2.3 研究方案52
2.4 研究意义55
第2篇 基础研究57
3 研究一：正、负向社会心理应激心理
反应量表的修订及其心理指标的建构58
引言58
3.1 子研究1 中文版正、负向社会心理应激心理反应量表的
开发与验证60
3.2 子研究2 正、负向社会心理应激心理反应指标的建构81
引言81
4 研究二：基于问卷调查的正、负向社会心理
应激模型建构88
引言88
4.1 研究目的94
4.2 研究方法94
4.3 研究结果96
4.4 讨论109
5 研究三：基于实验范式的正、负向社会心理
应激模型建构112
5.1 子研究1 特里尔社会应激测试在中国大学生中的适用性113
5.2 子研究2 特里尔社会应激测试的应激诱发性质126
5.3 子研究3 基于TSST的正、负向社会心理应激模型建构130
6 研究四：正、负向社会心理应激的影响
因素142
6.1 子研究1 唾液皮质醇对正、负向社会心理应激心理
反应的影响144
6.2 子研究2 助人行为、毅力与自我效能对正、负向社会
心理应激心理反应的影响150
6.3 子研究3 任务难度与积极反馈对正、负向社会心理
应激心理反应的影响159
6.4 子研究4 正向认知重评对正、负向社会心理应激心理
反应的影响165
7 研究五：基于ERP和EEG的正、负向社会
心理应激神经基础174
7.1 子研究1 适用于ERP研究的社会心理应激诱发范式177
7.2 子研究2 正、负向社会心理应激的ERP与EEG探索189
第3篇 应用研究205
8 研究六：正、负向社会心理应激对后见偏差的
影响206
8.1 研究目的209
8.2 研究方法209
8.3 结果212
8.4 讨论217
9 研究七：生命威胁情境下正、负向社会心理
应激对风险决策的影响220
9.1 子研究1 气球模拟风险决策任务的适用性223
9.2 子研究2 生命威胁情境下正、负向社会心理应激对
风险决策的影响226
10 研究八：正、负向工作压力对新生代中小学
教师健康的影响240
引言240
10.1 研究目的242
10.2 研究假设242
10.3 研究方法243
10.4 研究结果245
10.5 讨论251
第4篇 总讨论与总结论255
11 综合讨论256
11.1 关于研究结果256
11.2 关于研究工具与研究方法261
12 研究评价与展望264
12.1 研究价值与创新264
12.2 研究局限266
12.3 研究展望268
总结论274
附录1 正、负向社会心理应激心理反应量表
（预测版列举）276
附录2 正、负向社会心理应激心理反应量表（后测版）
及社交倾向测量节选278
附录3 正、负向社会心理应激心理反应量表（前测版）
及毅力、自我效能测量节选280
参考文献282
致谢308
1 文献综述2
1.1 应激的概念及分类3
1.2 应激的理论及模型11
1.3 社会心理应激响应特征及其测量19
1.4 社会心理应激诱发范式23
1.5 社会心理应激的后果效应27
1.6 社会心理应激积极效应的影响因素30
1.7 社会心理应激的神经基础33
2 问题提出与研究方案37
2.1 研究依据37
2.2 当前研究存在的问题49
2.3 研究方案52
2.4 研究意义55
第2篇 基础研究57
3 研究一：正、负向社会心理应激心理
反应量表的修订及其心理指标的建构58
引言58
3.1 子研究1 中文版正、负向社会心理应激心理反应量表的
开发与验证60
3.2 子研究2 正、负向社会心理应激心理反应指标的建构81
引言81
4 研究二：基于问卷调查的正、负向社会心理
应激模型建构88
引言88
4.1 研究目的94
4.2 研究方法94
4.3 研究结果96
4.4 讨论109
5 研究三：基于实验范式的正、负向社会心理
应激模型建构112
5.1 子研究1 特里尔社会应激测试在中国大学生中的适用性113
5.2 子研究2 特里尔社会应激测试的应激诱发性质126
5.3 子研究3 基于TSST的正、负向社会心理应激模型建构130
6 研究四：正、负向社会心理应激的影响
因素142
6.1 子研究1 唾液皮质醇对正、负向社会心理应激心理
反应的影响144
6.2 子研究2 助人行为、毅力与自我效能对正、负向社会
心理应激心理反应的影响150
6.3 子研究3 任务难度与积极反馈对正、负向社会心理
应激心理反应的影响159
6.4 子研究4 正向认知重评对正、负向社会心理应激心理
反应的影响165
7 研究五：基于ERP和EEG的正、负向社会
心理应激神经基础174
7.1 子研究1 适用于ERP研究的社会心理应激诱发范式177
7.2 子研究2 正、负向社会心理应激的ERP与EEG探索189
第3篇 应用研究205
8 研究六：正、负向社会心理应激对后见偏差的
影响206
8.1 研究目的209
8.2 研究方法209
8.3 结果212
8.4 讨论217
9 研究七：生命威胁情境下正、负向社会心理
应激对风险决策的影响220
9.1 子研究1 气球模拟风险决策任务的适用性223
9.2 子研究2 生命威胁情境下正、负向社会心理应激对
风险决策的影响226
10 研究八：正、负向工作压力对新生代中小学
教师健康的影响240
引言240
10.1 研究目的242
10.2 研究假设242
10.3 研究方法243
10.4 研究结果245
10.5 讨论251
第4篇 总讨论与总结论255
11 综合讨论256
11.1 关于研究结果256
11.2 关于研究工具与研究方法261
12 研究评价与展望264
12.1 研究价值与创新264
12.2 研究局限266
12.3 研究展望268
总结论274
附录1 正、负向社会心理应激心理反应量表
（预测版列举）276
附录2 正、负向社会心理应激心理反应量表（后测版）
及社交倾向测量节选278
附录3 正、负向社会心理应激心理反应量表（前测版）
及毅力、自我效能测量节选280
参考文献282
致谢308
展开全部
社会心理应激积极效应研究 作者简介
申艳娥，女，无党派，1977年5月生，2003年至今任教于福建师范大学心理学院，副教授，硕士生导师，澳大利亚南澳大学(UniSA)访问学者，主要从事职业健康心理学和压力研究；参与、主持国家省部级以上课题多项；专业刊物上发表论文三十余篇。
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