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“N+3”教学法实践与应用研究 版权信息
- ISBN：9787569108446
- 条形码：9787569108446 ; 978-7-5691-0844-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
“N+3”教学法实践与应用研究 内容简介
本书由论文、课例分析、导学案语共三个部分组成，讲述了“N+3”教学法在实际教学中的应用，“N+3”教学法中的“N”表示一节课明确“几个学习任务”，可以是1个，也可以是2个，*多不超过3个，教师根据教学内容难易度确定学习任务数。“3”表示“学”“展”“悟”3个教学环节。
“N+3”教学法实践与应用研究 目录
**部分 论文
“N+3”教学法与课堂教学效果探索/蒙永诚
“N+3”导学案编写的核心要素/蒙永诚
“N+3”教学法中合作学习的构建与运用/蒙永诚
“N+3”教学法从“教中心”转向“学中心”的导向路径/蒙永诚
“N+3”教学法中“学”的环节的设计与运用/蒙永诚
“N+3”教学法应用在初中数学教学的思考/杨龙跃
基于“N+3”教学法培养小学生自主学习能力/王正伟
“N+3”教学法在初中语文课堂运用的教学例谈/潘玉华
“N+3”教学法在小学语文课堂的运用/龙光勇
“N+3”教学法在初中语文课堂教学中的应用/覃崇汉
“N+3”教学法运用于小学英语教学的实践研究/罗凤
新课改下“N+3”教学法在小学语文教学中的思考/王春云
“N+3”教学法中的“学”在初中语文的教学应用/申安琴
“N+3”教学法运用的有效途径/杨金吊
乡村小学数学课堂小组合作学习策略研究/王正伟
“N+3”教学法在小学数学教学中的实际运用研究/杨艳芳
“N+3”教学法在三都县小学语文课堂教学中的应用/潘成军
巧用“N+3”教学法创建初中地理高效课堂/王加荟
“N+3”教学法在少数民族地区小学语文的教学运用/金胜燕
“N+3”教学法在实际课堂教学中的运用/陆平良
如何提高“N+3”教学法的运用效率/黄艳丽
“N+3”教学法在小学数学课堂中的运用/潘晓吹
“N+3”教学法让课堂熠熠生辉/王兰芳
小学语文课堂使用“N+3”教学法小组合作学习的策略/王训云
“N+3”教学法在少数民族地区的应用/杨胜园
如何用“N+3”教学法上好农村小学信息科技比赛课/白杨林
“N+3”小学语文多维课堂教学法/杨先辛
“N+3”教学法在小学语文课堂教学中的实践探索/潘荣芳
“N+3”教学法之我见/张义高
美术课堂“N+3”教学法中的展示交流环节实践及成效/李家云
“N+3”教学法背景下小学生奖励评价机制的构建/王敏
合理利用“N+3”教学法，激活小学数学高效课堂/杨昌保
“学思行悟”背景下对小学语文课堂有效推进的一点思考/石昌炯
基于“N+3”教学法培养小学生数学兴趣策略/王正伟
第二部分 课例分析
语文学科
《夜宿山寺》课例分析/蒙永诚
《雾在哪里》课例分析/蒙永诚
《盼》课例分析/龙光勇
《三月桃花水》课例分析/吴玲芳
《竹节人》课例评析/龙光勇
《亡羊补牢》课例分析/陆跃霞
肩上使命桥 脚下幸福路/龙光勇
《蒲柳人家（节选）》课例分析/杨冬明
学习小组的建设不能走形式/覃崇汉
“作文点评”课例分析/杨冬明
“一言堂”不如“群言堂”/覃崇汉
数学学科
“数学广角——集合”课例分析/王正伟
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