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2023年度媒介素养研究报告

作者：姚争

出版社：中国广播电视出版社出版时间：2023-12-01

开本： 16开 页数： 222

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版权信息
内容简介
目录

2023年度媒介素养研究报告版权信息

ISBN：9787504391773
条形码：9787504391773 ; 978-7-5043-9177-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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2023年度媒介素养研究报告内容简介

本书稿分为三大篇章: 媒介素养教育与实践、社会人群媒介素养研究、数字素养研究。25篇文章内容既包括媒介素养教育实践研究; 又包括针对不同人群的媒介素养研究, 如儿童、高中生、农民群体、银发群体等; 以及数字素养教育及实践研究, 产生了符合我国情况的“素养”研究成果。书稿不仅对社交媒体环境下媒介素养和数字素养进行相关拓展分析, 还运用跨学科的视角分析媒介素养内涵的历史变迁, 增进学科融合, 丰富了媒介素养和数字素养当前研究的内容和视角, 帮助读者了解当前媒介素养和数字素养在不同学科的应用领域, 为媒介素养更好服务社会和个体提供理论支撑。

2023年度媒介素养研究报告目录

**部分媒介素养教育与实践论视觉一媒介信息素养的内涵特色与教育价值儿童参与式网络素养教育的理念与实践——以广东省地方课程教材《网络素养》实施为例中小学生家庭媒介信息素养(MIL)教育现状研究——基于内地与香港的比较 “跨越”与“编织”：“跨媒介阅读与交流”学习任务群实践路径探究 “Z世代”子女反哺家庭媒介素养教育的在地实践研究——以智能手机使用为例第二部分社会人群媒介素养研究多源流视角下环保社会组织在环境治理议程中的互动研究——以浙江省“绿色浙江”为例运用互联网思维，探索新时代地方对外宣传工作新路径短视频：提升公众健康素养的“利器” 乡村振兴背景下基于农村巾年群体抖音使用的媒介素养研究传播技术创新与传播素养提升数字化时代基于“情感转向”的播音主持教学研究媒介(数字)素养对于乡村振兴和社会建设的影响研究——以广西广播电视台“党旗领航·乡村振兴·我为家乡代言”活动为例拥抱与裹挟：数字媒介时代老年群体的媒介素养研究——以抖音平台老年主播为例第三部分数字素养研究数字时代媒介素养的内涵拓展数字移民的困境：抖音平台“奶奶带娃”污名化现象研究器以载道：技术视域下传统文化符号传播的现代调适数字时代乡村振兴战略中的农民媒介素养——以临安白牛村为例美国公共图书馆数字素养实践研究及启示——以纽约公共图书馆为例反媒介依赖下个体的主体性同归研究——以豆瓣反技术依赖小组为例数字美颜：数字素养背景下自我形象的建构与管理 “真”情假意：短视频平台“网瘾老年”的情感依恋分析——以抖音平台为例

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