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数学采珍

作者：林向阳

出版社：中国商务出版社出版时间：2023-09-01

开本： 16开 页数： 281

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

数学采珍版权信息

ISBN：9787510348600
条形码：9787510348600 ; 978-7-5103-4860-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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教育理论

数学采珍内容简介

本书从数学教学实践的视角, 给读者提供了课堂教学、单元教学、教学评价、数学日记、应用意识、数学故事、数学探究的典型案例, 分析了基于核心素养的数学教学的关键要素, 以独特的视角思考教学, 感悟其中的规律, 帮助读者理解、借鉴、运用这些案例, 同时促进教育教学的改革和发展。

数学采珍目录

**章课堂教学采珍节课堂建构建构小学数学“三六五”课堂教学模式教学模式的生命力关注“三六五”教学模式展示汇报的策略对小学数学建构有效课堂的认识让“五项教育”在课堂闪光第二节素养发展小学数学课堂教学中猜想能力的培养灵活运用教材，培养学生的猜想能力运用多媒体教学培养学生的创新素质第三节课例分析让空间观念在观察和操作巾得到培养——以《长方体的认识》为例课堂教学的“四度”追求——以《分数除法(一)》为例操作计思维灵动起来——以《角的初步认识》为例探索要让学生做主——以《年月日》为例第四节教学片段创新在折纸中进出火花——一道判断题的讲评片段与反思数学教学生活化——《圆的认识》教学片段及思考第五节课堂引入精彩课堂引入集锦第六节教学反思关于将生活融于数学的教学反思磨课研课中的收获与成长第二章单元教学采珍节大单元教学研究《解决问题》大单元教学研究一青岛版小学数学三年级下册第四单元绿色生态园第二节大单元学历案研究单元整体研究——繁忙的工地“线和角” 单元课时研究——线段、射线、直线第三章教学评价采珍小学数学课堂教学评价形式数学教学评价语言的探索课堂教学评价主体多元化的探索小学数学学生自我评价的现状与对策 “期待效应”存数学作业中的生成细细评错误错误也出彩第四章数学日记采珍小学生写数学日记的实验研究第五章应用意识采珍节小学数学与高考小学思维方法与高考用分解的方法第二节应用的智慧突破各种常规的方法错中求解的方法用分组的方法用“口诀”的方法特殊情况考虑的方法

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数学采珍作者简介

林向阳，山东省枣庄市台儿庄区人。1990年枣庄师范毕业后即在台儿庄区实验小学工作。2018年至今在台儿庄区明远实验小学工作同时兼任台儿庄区小学教研室主任、区小学数学教研员工作。中员，教师，有100多篇论文在教育教学刊物发表，多次执教市公开课，主持并参与9项省级实验课题的研究，6项教学成果在省获奖。先后被评为山东省教育学会小学数学研究专业委员会工作者、山东省教师全员远程研修指导教师、市教育系统共产党员、市教育工作者、市师德标兵、市教学能手、市年度教育创新人物、市统一招生考试个人、市骨、市课改标兵、区课改首席教师。

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