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名师名校名校长书系:初中英语文学体验阅读行动研究

作者：黄英

出版社：西安出版社出版时间：暂无

开本： 16开 页数： 245

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

名师名校名校长书系:初中英语文学体验阅读行动研究版权信息

ISBN：9787554171233
条形码：9787554171233 ; 978-7-5541-7123-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

名师名校名校长书系:初中英语文学体验阅读行动研究内容简介

本书主要提炼了长沙县初中英语工作室团队和以松雅湖中学为主的城区初中英语教师团队历时5年，在英语教学方面的课题研究实践成果。书中详尽地陈述了进行“初中英语文学体验阅读”的必要性和可行性。

名师名校名校长书系:初中英语文学体验阅读行动研究目录

上篇理论概述 **章引言 **节开展初中英语文学体验阅读的意义第二节开展与文学整本书体验阅读的背景第三节孩子终身发展的需要第四节中学英语阅读教学现存的主要问题第二章初中英语文学体验阅读的文献综述 **节有关阅读教学的相关研究第二节中小学英语文学阅读教学研究现状第三节国内外英语阅读教学中的文学阅读教学研究第四节教育行动研究及在外语教学研究中的应用第三章初中英语文学体验阅读教学**轮行动研究：尝试和探索 **节问题和分析第二节制订和实施行动计划第三节 **轮行动研究典型课例第四节 **轮行动研究总结和反思第四章初中英语文学体验阅读教学第二轮行动研究：调整和改正 **节问题和研究设计第二节第二轮行动研究措施：制订和实施行动计划第三节第二轮行动研究总结和反思第五章初中英语文学体验阅读教学第三轮行动研究：提升和应用 **节第三轮行动研究问题的提出第二节 “阅读圈”阅读模式在文学阅读教学中的实践第三节 “阅读圈”阅读模式的教学反思与总结第六章初中英语文学体验阅读教学的反思性研究：成效与改进 **节前三轮行动研究的初步总结第二节初中英语文学体验阅读的推广第三节初中英语文学体验阅读的改进措施第七章结论 **节初中英语文学阅读教学的策略和方法第二节初中英语文学阅读教学的研究和创新第三节初中英语文学阅读教学研究的不足和前景下篇教学总结第八章阅读教学策略研究谈大单元教学背景下初中英语阅读有效教学策略浅谈初中英语“以读促写”教学策略智慧教育背景下初中英语阅读教学策略初中英语阅读教学策略分析初中学生英语阅读和写作教学结合的策略分析城郊初中英语阅读生本对话策略研究思维导图在初中英语阅读教学中的运用初中英语阅读“教-学-评”一体化运用研究基于核心素养的初中英语阅读教学基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学读后活动设计基于主题意义发展学生思维品质的阅读教学实践初中英语阅读教学策略浅谈提高英语阅读能力的策略新课标背景下如何高效进行初中英语阅读教学探究方法，高效教学浅谈如何培养初中学生的英语阅读能力第九章教学的深度思考初中英语阅读教学的心得体会关于批判性阅读的一点思考关于高效课堂下农村初中英语阅读教学的几点思考初中英语“阅读圈”模式下教师角色的探析与思考智慧教育背景下信息技术与初中英语阅读教学融合探究新课标背景下初中英语阅读教学的有效性探究基于英语阅读教学，培养学生的文化意识将中华优秀传统文化融入初中英语阅读教学的研究在英语阅读中对话，提升学生的英语核心素养让初中英语阅读课更丰富分层教学法在初中英语阅读“智慧课堂”教学中的应用研究对话理论下初中英语阅读教学初探浅析英语课堂中的沉默现象

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名师名校名校长书系:初中英语文学体验阅读行动研究作者简介

黄英，中共党员，高级教师，1994年于常德师专专科毕业，1997年于长沙铁道学院自考本科毕业，2008年获湖南科技大学教育硕士，现为长沙县松雅湖中学英语教师。先后在《中外交流》《学英语报》《高中生》等刊物发表文章5篇，主编著作1部，参编著作3部。先后荣获长沙市卓越教师、长沙县初中英语工作室首席名师、长沙县英语学科带头人称号，长沙县英语兼职教研员，2020年长沙市中考命题专家。

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