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基于核心素养的高中数学教学模式的构建与研究 版权信息
- ISBN：9787554171370
- 条形码：9787554171370 ; 978-7-5541-7137-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于核心素养的高中数学教学模式的构建与研究 内容简介
本书首先对核心素养、数学素养以及相关基础理论依据做了简要介绍, 其次阐述了基于核心素养视域下高中数学教学模式, 其中包括导学案设计模式、问题串教学模式、生活化教学模式、数学自主学习模式、数形结合教学模式以及习题课教学模式, 再次分析了基于核心素养视域下高中数学教学创新模式构建, 让读者对基于核心素养视域下高中数学教学创新模式构建有一个全新的认识, 然后对基于核心素养视域下高中数学教学策略研究进行了改进, *后从多维度阐述了基于核心素养视域下高中数学教学案例分析。
基于核心素养的高中数学教学模式的构建与研究 目录
章核心素养及数学素养的基本概述节核心素养基本概述
节数学核心素养基本概述
第三节相关基础理论依据
章基于核心素养的高中数学教学模式节导学案设计模式
节问题链教学模式
第三节概念课教学模式
第四节讲评课教学模式
第五节规则课教学模式
第六节教学模式
第七节新授课教学模式
第八节复学模式
第三章基于核心素养的高中数学教学创新模式构建节基于逻辑推理素养的高中数学教学模式
节基于数学抽象素养的高中数学教学模式第三节基于数学建模素养的高中数学教学模式第四节基于数算素养的高中数学教学模式
第五节基于直观想象素养的高中数学教学模式
第六节基于数据分析素养的高中数学教学模式
第四章基于核心素养的高中数学教学策略研究节创新数学课堂教学，发展核心素养
节借助综合题开展课堂教学
第三节开展课堂，培养学生核心素养
第五章基于核心素养的高中数学教学案例分析
节基于核心素养的高中数学概念教学案例分析
节基于高中数学核心素养的大单元教学案例分析
第三节基于核心素养的数学思想破解高中数学教学难点的案例分析5
参考文献
展开全部
基于核心素养的高中数学教学模式的构建与研究 作者简介
林生，大学本科，毕业于广东教育学院数学与应用数学专业，在全国示范性高中信宜中学任教高中数学，现任信宜市信宜中学教研室主任，广东省中小学名教师工作室主持人，广东省“百千万人才培养工程”高中理科名教师培养对象，茂名市名教师工作室主持人，茂名市名班主任，茂名市高中数学学科带头人。主要研究方向是高中数学教育教学，先后在《数学通讯》等刊物上发表文章80多篇，其中有5篇被人大资料《高中数学教与学》全文转载。先后主持省级课题3项，其中主持的“构建高中数学高效课堂的行动研究”获茂名市教育教学成果奖特等奖。
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