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教育多棱镜:培养学生自主学习能力的研究与实践 版权信息
- ISBN：9787577101668
- 条形码：9787577101668 ; 978-7-5771-0166-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育多棱镜:培养学生自主学习能力的研究与实践 内容简介
本书是研究者践行办学思想、深化学校办学理念的深入研究的思考。书中涵盖了学校教师在教学中如何真正融合这些理念和目标, 展示了学校在培养学生自主学习能力方面作的长期研究和实践的成果。同时, 还分析了元认知理论视角下学生自主学习能力的内涵及要素, 用大量的实践案例证明如何训练学生“元认知”能力以及运用“元认知”策略进行教学实践, 如何基于元认知理论培养学生自主学习能力的策略、帮助学生积极主动寻找学习方法, 以及如何对学生自主学习能力进行发展性评价, 对教师培养学生自主学习能力有一定借鉴意义。
教育多棱镜:培养学生自主学习能力的研究与实践 目录
绪论:基于元认知理论培养学生自能力的实践研结报告
章自在语文学科中的实践研究
节语文学科概论
节语文学科实践探索
章自在数学学科中的实践研究
节数学学科概论
节数学学科实践探索
第三章自在英语学科中的实践研究
节英语学科概论
节英语学科实践探索
第四章自在自然科学学科中的实践研究
节自然科学学科概论
节自然学科实践探索
第五章自在体育学科中的实践斫究
节体育学科概论
节体育学科实践探索
第六章自在美术学科中的实践研究
节美术学科概论
节美术学科实践探索
第七章自在音乐学科中的实践研究
节音乐学科概论
节音乐学科实践探索
第八章自求在德育活动中的实践研究
节德育活动概论
节德育活动实践探索
后记
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