扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
师范类专业认证背景下小学教育专业实践教学体系的重构 版权信息
- ISBN：9787516669075
- 条形码：9787516669075 ; 978-7-5166-6907-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
师范类专业认证背景下小学教育专业实践教学体系的重构 内容简介
本书首先对我国新中国成立以来小学教师培养历程进行了较完整的回顾，并对其发展动因、效果、问题等进行了剖析，分析高校本科小学教育专业的设置现状，再对师范类专业认证标准进行解读，基于师范类专业认证理念，实践教学的重要性，探索基于产出导向小学教育专业实践教学体系的重构，期望实现实践教学质量的不断提升，进而推进专业的高质量发展。本书着力探讨基于反思性实践“三习递进贯通”的主路径培养小学教育专业师范生实践能力的实践课程体系，实现培养具备较强创新意识和实践能力的小学教育专业高素质人才的目标，提高师范型人才培养质量，从而满足新发展战略背景下对小学教师的需求，达到持续发展的目的。
师范类专业认证背景下小学教育专业实践教学体系的重构 目录
**章我国小学教师培养模式回顾
**节小学教师培养的"中师模式"
第二节小学教师培养的"高师模式"
第二章高校小学教育本科专业设置现状
**节小学教育专业定位
第二节小学教有专业人才培养模式
第三节小学教育专业课程结构设置
第三章高校实践教学阐述
**节高校实践教学的历史沿革
第二节高校实践教学的内涵
第三节师范生实践教学的意义和价值
第四节师范生实践教学的体系框架
第四章师范类专业认证标准解读
**节我国师范类专业认证的时代背景
第二节我国师范类专业认证意义和价值
第三节师范类专业认证内涵和理念
第四节小学教育专业认证标准
第五章小学教育专业实践教学体系的现实审视
**节小学教育专业的人才培养方案对比分析
……
展开全部
书友推荐
- >
山海经
山海经
¥22.7¥68.0 - >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥20.6¥45.8 - >
小考拉的故事-套装共3册
小考拉的故事-套装共3册
¥36.7¥68.0 - >
二体千字文
二体千字文
¥14.0¥40.0 - >
月亮与六便士
月亮与六便士
¥16.0¥42.0 - >
诗经-先民的歌唱
诗经-先民的歌唱
¥15.1¥39.8 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
¥15.9¥49.8
