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重新发现精神分析:思考与做梦,学习与遗忘 版权信息
- ISBN：9787568941976
- 条形码：9787568941976 ; 978-7-5689-4197-6
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
重新发现精神分析:思考与做梦,学习与遗忘 本书特色
精神分析是心理治疗里*著名的一种疗法，它利用潜意识来治愈痛苦，分析师借用自由联想、催眠、梦的解析等帮助来访者深入挖掘他的潜意识。开展精神分析实践，对分析师的人格和咨询经验提出了很大的挑战，对精神分析的重新发现需要分析师思想上的自由和行动上的谦卑，需要不断革新以及全新的发现；需要独立思考，所以要成为一名优秀的精神分析师需要不断地学习和精进。作者是著名的精神分析师，专注于精神分析的学术研究，他认为阅读和讨论精神分析作品、诗歌和其他虚构文学作品的文章，对于一名分析师的成长至关重要，并且这也是他持续重新发现精神分析的重要途径。
重新发现精神分析:思考与做梦,学习与遗忘 内容简介
本书是奥格登从作为一个医生、作为一个督导者、作为一个老师、作为一个心理分析的读者四个视角再现精神分析过程。在本书，作者首先介绍了心理会谈过程中“与梦境对话”的创造性方法，接着讨论了对在督导和讨论小组独特的探索。*后一部分是对比昂、汉斯?罗耶瓦尔德和 西尔（Searles）.的经典作品进行阐释和延伸。
重新发现精神分析:思考与做梦,学习与遗忘 目录
**章 重新发现精神分析 ………………………………………………………1
在与患者谈话的体验中重新发现精神分析 ……………………………2
在精神分析督导和教学中梦出精神分析 ………………………………9
精神分析阅读和写作作为“梦出”精神分析的形式 …………………11
第二章 论通过谈话做梦 ………………………………………………………19
理论背景 ………………………………………………………………21
两个分析的片段 ………………………………………………………23
结 论 …………………………………………………………………39
第三章 论精神分析督导 ………………………………………………………41
理论背景 ………………………………………………………………41
四个临床案例 …………………………………………………………48
结 论…………………………………………………………………64
第四章 论精神分析教学 ………………………………………………………65
教学设置 ………………………………………………………………66
一种阅读精神分析作品的方式 ………………………………………67
临床教学作为一种集体做梦 …………………………………………74
阅读诗歌和小说作为“倾听训练”的一种形式 ………………………79
学习忘掉先前所学的艺术 ……………………………………………87
第五章 分析风格的要素：比昂的系列临床研讨会……………………………91
三次临床研讨会 ………………………………………………………93
结 论…………………………………………………………………116
第六章 比昂思想中的心智功能四原则………………………………………117
比昂的思考理论 ………………………………………………………118
比昂的临床思考 ………………………………………………………135
结 论 …………………………………………………………………145
第七章 阅读罗伊沃尔德：重构俄狄浦斯理论 ………………………………147
弗洛伊德的俄狄浦斯情结理论 ………………………………………148
影响力和原创性之间的张力 …………………………………………150
不只是压抑 ……………………………………………………………152
弑亲：爱的谋杀 ………………………………………………………154
对俄狄浦斯父母的蜕变内化…………………………………………161
过渡性的乱伦客体关系 ………………………………………………166
罗伊沃尔德与弗洛伊德 ………………………………………………170
第八章 阅读哈罗德·西尔斯 …………………………………………………173
反移情中的俄狄浦斯爱 ………………………………………………175
潜意识认同 ……………………………………………………………188
西尔斯与比昂 …………………………………………………………195
新精神分析图书馆 ……………………………………………………………201
新精神分析图书馆的治疗系列 ………………………………………202
新精神分析图书馆的教育系列 ………………………………………206
致 谢 …………………………………………………………………………207
参考文献 ………………………………………………………………………209
展开全部
重新发现精神分析:思考与做梦,学习与遗忘 相关资料
本书宣告了精神分析界的一场范式革命，作者奥格登创建了一种新的精神分析、一种无流派的流派，它建立在无常不确定世界观基础上，使用文学做为精神分析的语言，强调了分析中的诗性和个人风格，精神分析被奥格登变成了一种西方的梦瑜伽修行，在步向梦醒同一的超越心态中，分析双方体仁以长人，嘉会以合礼，贞固以干事，进德以修业，沿着乾乾因其时而惕的分析过程，他们缓慢地迈向解脱与自由。 ——李孟潮 心理学博士，精神科医师，个人执业 奥格登先生的这本著作现在终于也有了中文译本，这真是件幸事。本书以独特而新鲜的方式展示了作者如何能够和每个病人在每个分析小节找到一种在此时此地特有的进入潜意识的方式。他实现这一任务的路径是“通过谈话做梦”，而不是忠于任何理论流派，这是贯穿作者全部著作的基本态度。 ——Alf Gerlach 心理学博士，IPA中国委员会联席主席，德国精神分析协会培训和督导分析师 奥格登无疑有一种令人惊叹的能力，他在阅读比昂等的作品时，不仅仅是我们熟悉那个比昂在他的阅读中再次鲜活起来，一个新的、不太一样的比昂也诞生了。由于他的洞见，一个未曾清楚显现的脉络穿透了这些作品，赋予了新的生命。在本书中，他向我们展示了如何在阅读、督导、教学中重新发现精神分析，“梦出”自己。 ——姜启壮 和光临床心理学研究院院长， 精神分析师
重新发现精神分析:思考与做梦,学习与遗忘 作者简介
托马斯·H.奥格登（Thomas H Ogden） 医学博士，毕业于阿姆赫斯特学院、耶鲁大学医学院和旧金山精神分析协会。他曾担任伦敦塔维斯托克诊所的精神科医师，目前是精神科高级研究中心的联合主任、旧金山精神分析协会的教员、北加利福尼亚精神分析协会的督导师和分析师。 译者简介殷一婷 国家二级心理咨询师，个人执业。接受过的培训：中美精神分析联盟（CAPA）两年动力学高级咨询培训项目（2015-2017），中美精神分析联盟（CAPA）两年动力学初级咨询培训项目（2013-2015），Tavistock老师Silvina Diaz-Bonino带领的两年婴儿观察，国际儿童青少年心理卫生诊断与干预连续培训，申荷永沙盘治疗。 何雪娜 心理学硕士，国家二级心理咨询师，个人执业心理咨询师。芝加哥精神分析学院 成人&儿童、青少年精神分析师候选人。 周洁文 国家二级心理咨询师，中美精神分析联盟（CAPA）督导组毕业咨询，以心理动力学为主的整合性取向工作。
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