包邮核心素养理念下的高中数学教学策略

作者：田世广

出版社：辽宁师范大学出版社出版时间：2023-11-01

开本： 16开 页数： 260

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

核心素养理念下的高中数学教学策略版权信息

ISBN：9787565242434
条形码：9787565242434 ; 978-7-5652-4243-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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教育理论

核心素养理念下的高中数学教学策略内容简介

本书共有八章内容。**章介绍了核心素养基本概述，数学核心素养基本概述，相关基础理论依据；第二章介绍了基于核心素养的导学案设计理论根据，基于核心素养的导学案设计工作，基于核心素养的导学案设计原则、构成要素和模式，典型数学课型的基于核心素养的导学案设计；第三章介绍了培养高中生数学抽象素养的教学策略，培养高中生数学直观想象素养的教学策略，培养高中生数学逻辑推理素养的教学策略，培养高中生数学运算素养的教学策略；第四章介绍了研究背景及国内外现状，高中数学教师数据素养的理论概述，高中数学教师数据素养存在的问题及原因，高中数学教师数据素养的培养路径；第五章介绍了信息化发展历程及新课改的要求，信息化技术与高中数学的整合及理论，促进信息化技术与高中数学有效整合的策略；第六章介绍了微信教学产生的背景及现状，移动学习与学习微型化的相关理论，基于微信公众平台的高中数学微型移动学习课程个案设计；第七章介绍了翻转课堂产生的背景及理论，翻转课堂教学的研究及理论，翻转课堂有效教学设计；第八章介绍了大数据产生的背景，大数据与高中数学的联系及应用，大数据背景下高中数学有效教学研究，高中数学数据分析有效教学策略，大数据背景下高中生心智发展研究——以数形结合为例。

核心素养理念下的高中数学教学策略目录

**章核心素养及数学素养的基本概述 **节核心素养基本概述第二节数学核心素养基本概述第三节相关基础理论依据第二章基于核心素养的导学案设计 **节基于核心素养的导学案设计理论根据第二节基于核心素养的导学案设计工作第三节基于核心素养的导学案设计原则、构成要素和模式第四节典型数学课型的基于核心素养的导学案设计第三章高中生数学学科核心素养的培养 **节培养高中生数学抽象素养的教学策略第二节培养高中生数学直观想象素养的教学策略第三节培养高中生数学逻辑推理素养的教学策略第四节培养高中生数学运算素养的教学策略第四章高中数学教师数据素养的提升 **节研究背景及国内外现状第二节高中数学教师数据素养的理论概述第三节高中数学教师数据素养存在的问题及原因第四节高中数学教师数据素养的培养路径第五章信息化背景下高中数学核心素养提升 **节信息化发展历程及新课改的要求第二节信息化技术与高中数学的整合及理论第三节促进信息化技术与高中数学有效整合的策略第六章基于微信教学的高中数学微课有效教学 **节微信教学产生的背景及现状第二节移动学习与学习微型化的相关理论第三节基于微信公众平台的高中数学微型移动学习课程个案设计第七章基于翻转课堂的高中数学有效教学 **节翻转课堂产生的背景及理论第二节翻转课堂教学的研究及理论第三节翻转课堂有效教学设计第八章大数据背景下高中数学有效教学研究 **节大数据产生的背景第二节大数据与高中数学的联系及应用第三节大数据背景下高中数学有效教学研究第四节高中数学数据分析有效教学策略第五节大数据背景下高中生心智发展研究——以数形结合为例参考文献

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