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桃李书系:新教师快速成长的22个关键 版权信息
- ISBN：9787530990612
- 条形码：9787530990612 ; 978-7-5309-9061-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
桃李书系:新教师快速成长的22个关键 内容简介
本书从建构教育教学关系、提升基础性教育教学技能、备好课、上好课、提高专业化发展水平5大专题22个关键，来阐述如何促进与引导新教师的快速成长与发展。
桃李书系:新教师快速成长的22个关键 目录
专题一 建构教育教学关系
关键01 转变角色
一、新教师角色转变难的原因
二、新教师角色转变的积极对策
关键02 适应学校
一、了解所在学校的各个部门及其职能
二、了解并参与所在学校的校园文化建设
三、了解并遵守所在学校的规章制度
关键03 师生关系
一、建构和谐师生关系的基本原则
二、建构和谐师生关系的主要途径
关键04 同事关系
一、正确对同事进行定位
二、应用相关的心理效应
三、加强同事之间的团结协作
四、学会建立和谐同事关系的小妙招
关键05 家校合作
一、灵活选用家校合作途径
二、注意家校合作的相关事项
专题二 提升基础性教育教学技能
关键06 苦练教学基本功
一、苦练“三笔字”
二、苦练普通话
三、苦练简笔画
关键07 优化信息技术教学
一、了解信息技术教学的发展阶段
二、掌握一定的信息技术教学理论
三、灵活运用网络教学平台与工具性软件
四、优化多媒体课件制作
关键08 巧用教学机智
一、了解教学机智的内涵与外延
二、关注教学情境的复杂性和多变性
三、采取不同的教学机智表现方式
四、加强教学经验的积累
关键09 改革学生评价
一、学生评价的基本原则
二、学生评价的主要方法
三、改革学生评价的有效举措
专题三 备好课
关键10 了解学生情况
一、了解学生的身心发展特征
二、了解学生的学习基础
三、了解特殊学生的情况
关键11 明确教学目标
一、教学目标的发展历程
二、所教课程的总教学目标与学段教学目标
三、所教课程的学期教学目标
四、所教课程的单元教学目标
五、所教课程的课时教学目标
关键12 分析教学内容
一、所教课程教学内容
二、学期教学内容
三、单元教学内容
四、课时教学内容
关键13 选用教学方法
一、选择教学方法的主要依据
二、选择合适的教学方法
专题四 上好课
关键14 课堂导入巧妙
一、课堂导入的基本原则
二、课堂导入的主要方法
关键15 新知传授有效
一、安排好新知传授的时间
二、激发学生积极参与学习
三、及时处理纪律问题
四、及时鼓励与表扬学生
五、制定课堂纪律契约
六、有效使用肢体语言
关键16 课堂作业分层
一、符合课程标准
二、调动多种感官参与
三、激发学生的兴趣
四、尊重个体差异
五、注意分量适当
六、重视分层评价
关键17 课堂总结全面
一、课堂总结的基本原则
二、课堂总结的主要方式
专题五 提高专业化发展水平
关键18 教学反思
一、教学反思的内容
二、教学反思的方式
三、教学反思应注意的方面
关键19 拜师学习
一、拜师学习的流程
二、拜师学习的新动向
关键20 主动自学
一、制订学期学习计划
二、选择合适的书籍
三、撰写学习心得
关键21 参与培训
一、选择适合自己的培训内容
二、积极参与线上培训
三、强化培训的实践取向
关键22 校本教研
一、集体备课
二、说课
参考文献
后记
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