包邮语文教学与考试研究.第二辑

作者：宋亚云陈跃红

出版社：语文出版社出版时间：2023-09-01

开本：其他页数： 240

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版权信息
内容简介
目录

语文教学与考试研究.第二辑版权信息

ISBN：9787518718153
条形码：9787518718153 ; 978-7-5187-1815-3
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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教育理论

语文教学与考试研究.第二辑内容简介

《语文教学与考试研究（第二辑）》属于教育部语用司重大项目“中小学统编语文教材语言文字教育研究”、国家社科基金重大项目“国民语文能力研究暨测试系统分类建设”的阶段性成果，共收论文24篇。其内容大致可分为四类：一是对语文课程设置的学理性思考，如程翔《试论高中写作教学单独设课的必要性》。二是对统编教材编排的研究，如宋亚云《统编初高中语文教材古诗文编写特色与问题研究》。三是具体的语文教学实践研究，其中整本书阅读教学作为近年来语文教学研究的热门话题，篇目*多。四是考试评价方面的研究。本书作者有高校语文教育研究者，有教研员，还有一线教师，研究视角多样，有理论分析，亦有教学经验的梳理总结，对教师的教学具有很好的指导意义。

语文教学与考试研究.第二辑目录

试论高中写作教学单独设课的必要性我国语文考试改革的回顾与展望语文能力与人文素养阅读的形而上学：从教材观念到教育实践 ——以\"鸡豚狗彘\"\"树之以桑\"的释义为例统编初高中语文教材古诗文编写特色与问题研究关于写作教材内容构成要素的思考 ——兼论统编初中语文教材写作内容的特点名著阅读教学的整体设计、内容选择及策略《论语》整本书阅读策略摭谈《论语》整本书阅读在教学中的实践让兴趣在课堂发酵 ——整本书阅读交流课问题设计策以读促写，以写评读 ——整本书阅读中读写融合的\"*后一公里\" 高中整本书阅读混合式学习的探究与实践核心素养导向下高中古诗词的学习 ——以《登高》《望海潮》《扬州慢》为例 ……

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