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高中数学教学模式与方法探究 版权信息
- ISBN：9787507767001
- 条形码：9787507767001 ; 978-7-5077-6700-1
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高中数学教学模式与方法探究 内容简介
数学不仅是教学中的一门学科， 是生活中的一种文化，为了能够保证学生对高中数学有全面的掌握，就要在课程中适度地渗透数学文化，只有知识和文化两者融为一体，才能够培养出适合社会发展的 数学人才。数学文化的渗透，对教学者提出了新的要求，也在一定程度上促使我国数学教育迈向新的高度。 本书主要介绍了高中数学课堂教育模式的构建，高中数学“问题驱动”教学实践，高中数学教学与信息技术整合的教学实践，高中数学深度学习教学方法，高中生数学学科核心素养的培养等内容。
高中数学教学模式与方法探究 目录
**章 高中数学教学概述
节 数学教学知识
第二节 高中数学教学的重要性
第三节 高中数学学科及教学特点
第二章 高中数学教学创新策略
节 高中数学高效课堂的定义与构建
第二节 信息技术与高中数学教学有效整合
第三节 基于核心素养的高中数学教学
第三章 高中数学课堂教育模式的构建
节 高中数学课堂有效教学策略
第二节 运用小组合作学习模式改革高中数学教育
第三节 高中数学课堂教学模式中的示错教学策略
第四节 高中数学教育作业模式探讨
第五节 高中数学课堂教育中学生自主学习能力的培养
第六节 高中数学解题过程中学生反思能力的培养
第七节 探究情境教学对高中数学课堂教育的意义
第四章 高中数学“问题驱动”教学实践
节 “问题驱动”的概述
第二节 高中数学新授课中“问题驱动”的建构思路
第三节 高中数学复习课中“问题驱动”的教学策略
第四节 还原高中数学概念自然性的教学策略
第五节 探究高中数学课堂问题的教学策略
第五章 高中数学教学与信息技术整合的教学实践
节 信息技术环境下的数学教学模式
第二节 信息技术在高中数学教学中有效应用的原则
第三节 信息技术在高中数学教学中有效应用的实现途径
第四节 高中数学教学与信息技术整合的教学实践
第六章 高中数学深度学习教学方法
节 深度学习概述
第二节 深度学习的数学课堂教学行为
第三节 高中数学深度学习教学方法的准备阶段
第四节 高中数学深度学习教学方法的预热阶段
第五节 高中数学深度学习教学方法的主体阶段
第六节 高中数学深度学习教学方法的评价阶段
第七章 高中生数学学科核心素养的培养
节 培养高中生数学抽象核心素养的教学策略
第二节 培养高中生逻辑推理核心素养的教学策略
第三节 培养高中生直观想象核心素养的教学策略
第四节 培养高中生数学运算核心素养的教学策略
第八章 高中数学教师的专业化发展
节 教师专业化发展的理论基础
第二节 学校采取措施支持教师专业化成长
第三节 信息技术促进高中数学教师专业化发展
第四节 电子备课推进数学教师专业化发展
参考文献
展开全部
高中数学教学模式与方法探究 作者简介
徐坤哲，女，硕士，一级教师，毕业于渤海大学，现任职于岫岩满族自治县岫岩高级中学，鞍山市骨干教师。多年来致力于探究高中数学教学模式与方法，累计获各级各类教科研奖项60余项。
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