扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
美国教师教育思想史研究 版权信息
- ISBN：9787577106755
- 条形码：9787577106755 ; 978-7-5771-0675-5
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
美国教师教育思想史研究 内容简介
本书内容包括：绪论、前专业化时期的美国教师教育思想(19世纪90年代前)：教学即技艺、专业化发端时期的美国教师教育思想(19世纪末到20世纪30年代)：教学的科学性追求、专业化探索时期的美国教师教育思想(20世纪40年代至70年代)：学术和师范之争与效能取向、专业化推进时期的美国教师教育思想(20世纪八九十年代)：教师的专业知识基础与反思实践、专业化与解制化并行时期的美国教师教育思想(21世纪初)：追求高质量教师、结语：培养民主的教师走向民主的教师专业主义。
美国教师教育思想史研究 目录
**章 绪论
**节 美国教师教育思想史一以贯之的逻辑：教师专业化
第二节 美国教师教育思想史的研究逻辑与原则
第三节 美国教师教育思想史的基本分期
第二章 前专业化时期的美国教师教育思想（19世纪90年代前）教学即技艺
**节 19世纪90年代前的美国教师教育
第二节 关于女教师及其培养的论述
第三节 公立学校运动中的师范教育观
第三章 专业化发端时期的美国教师教育思想（19世纪末到20世纪30年代）：教学的科学性追求
**节 19世纪末到20世纪30年代的美国教师教育
第二节 美国教师教育思想的基础：杜威与桑代克等的理论
第三节 进步主义教师教育思想
第四节 科学主义教师教育思想
第五节 要素主义教师教育思想
第六节 社会重建主义的教师教育思想
第四章 专业化探索时期的美国教师教育思想（20世纪40年代至70年代）学术和师范之争与效能取向
**节 20世纪40年代至70年代的美国教师教育
第二节 贝斯特学术取向的教师教育思想
第三节 科南特学术与师范取向相调和的教师教育思想
第四节 基于表现/能力的教师教育
第五章 专业化推进时期的美国教师教育思想（20世纪八九十年代）教师的专业知识基础与反思实践
**节 20世纪八九十年代的美国教师教育
第二节 霍姆斯小组报告的教师专业化倡导
第三节 约翰·古德莱德的教师教育革新思想
第四节 教师专业化的知识基础
第五节 反思型教师教育运动
第六章 专业化与解制化并行时期的美国教师教育思想（21世纪初）追求高质量教师
**节 21世纪初的美国教师教育
第二节 联邦政府教师教育治理的思想基础
第三节 解制取向教师教育的理论与实践
第四节 琳达·达林-哈蒙德的教师教育思想：培养致力于社会公正的教师
第五节 多元文化教师教育思想
第六节 关于教师教育者的论述
第七章 结语：培养民主的教师——走向民主的教师专业主义
后记
展开全部
美国教师教育思想史研究 作者简介
郭芳，河北师范大学教师教育学院副教授，教育学博士，研究方向是教育史、比较教育和教师教育，曾出版一部专著《教师哲学思想研究》、一部译著《释放想象——教育、艺术与社会变革》，发表多篇CSSCI论文并承担多项省级社会科学基金项目研究等。
书友推荐
- >
朝闻道
朝闻道
¥13.8¥23.8 - >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥15.1¥45.8 - >
小考拉的故事-套装共3册
小考拉的故事-套装共3册
¥36.7¥68.0 - >
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
¥24.9¥49.8 - >
二体千字文
二体千字文
¥14.0¥40.0 - >
山海经
山海经
¥20.4¥68.0 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥24.9¥58.0 - >
月亮虎
月亮虎
¥15.4¥48.0
