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人机协同:ChatGPT与智能时代教师发展 版权信息
- ISBN：9787572023491
- 条形码：9787572023491 ; 978-7-5720-2349-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
人机协同:ChatGPT与智能时代教师发展 本书特色
6大教学应用场景,12种课堂教学案例,高效使用交互式人工智能工具,以技术赋能教师专业成长
人机协同:ChatGPT与智能时代教师发展 内容简介
本书以促进人工智能时代的教师发展为目标，以人机协同，双向赋能为价值 ，以促进教师全面认识ChatGPT对教师带来的挑战与影响为前提，以ChatGPT的内涵特征、原理方法、核心能力、使用限度及伦理规范为要义，以促进教师应用ChatGPT解决关键问题，全面探究与深度剖析ChatGPT在“教”“学”“评”“管”“辅” “研”等六大应用场景中的赋能作用，帮助教师理性认识ChatGPT人工智能技术变革带来的影响，合理有效开展教育教学创新应用，进一步发展人机协同能力，提升教师的智能教育素养。全书共分为五章，具体内容如下： 章 价值审思：ChatGPT对教师带来的影响；第二章 本源认识：走进ChatGPT；第三章 典型应用：ChatGPT的典型教育应用场景与方法；第四章 理性审视：把握ChatGPT的应用限度与伦理规范；第五章 赋能发展：教师智能教育素养发展。
人机协同:ChatGPT与智能时代教师发展 目录
**章 价值审思：ChatGPT对教师的影响 １
**节 ChatGPT给教师带来的四大机遇 ３
第二节 ChatGPT给教师带来的四大挑战 １５
第三节 变与不变：把握新技术变革教育的两大定律 ２７
第二章 本源认识：走进ChatGPT３７
**节 ChatGPT的内涵与特征 ３９
第二节 ChatGPT的基本原理 ４５
第三节 ChatGPT的核心能力 ５６
第三章 人机协同视角下ChatGPT的典型教育应用场景和方法 ６１
**节 ChatGPT的应用与使用方法 ６３
第二节 ChatGPT辅助“教”的场景 ６６
第三节 ChatGPT赋能“学”的场景 ７５
第四节 ChatGPT赋能“评”的场景 ８３
第五节 ChatGPT赋能“管”的场景 ８８
第六节 ChatGPT赋能“辅”的场景 ９２
第七节 ChatGPT赋能“研”的场景 ９８
第八节 反思与总结 １０４
第四章 赋能发展：教师智能教育素养促进ChatGPT创新应用
**节 ChatGPT来了，教师愿意接受吗 １１３
第二节 什么是教师智能教育素养 １２４
第三节 当前中小学教师智能教育素养水平如何 １３７
第四节 如何通过发展教师智能教育素养促进ＣｈａｔＧＰＴ应用 １４７
第五章 理性审视：把握犆犺犪狋犌犘犜的应用限度和伦理风险 １５３
**节 ChatGPT在教育领域中的三大应用限度 １５５
第二节 ChatGPT在教育领域中的应用伦理风险及其归因 １７７
后记 １９３
展开全部
人机协同:ChatGPT与智能时代教师发展 作者简介
李宝敏，华东师范大学教师发展学院教授，博士生导师，研究方向：智能教育、教师教育、教师学习与发展，近年来致力于新技术变革下的学生核心素养发展及教师专业发展研究，主持全国教育科学规划重点课题、jiaoyubu人文规划课题、上海市教育科学规划重点课题、上海市自然基金课题等多项省部级课题，参与国家社科重大课题及教科规划基金重点项目多项。
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