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“双主式”语文教学 版权信息
- ISBN：9787561875964
- 条形码：9787561875964 ; 978-7-5618-7596-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
“双主式”语文教学 内容简介
从教二十几年来，作者一直探索实践在教育教学改革的路上，形成了自己“双主式”语文教学理念、模式和特色。“双主式”语文教学，是指在语文课堂教学中，教师立足于学生语文核心素养培养，营造师生民主平等的教学氛围，搭建突出学生自主和合作探究学习平台，实现既民主更自主的“双主式”课堂教学理想状态的一种教学理念和教学模式。本书从“双主式”语文教学的探索与生成、内涵与特征、实施与策略、意义和价值等方面进行了系统的介绍。
“双主式”语文教学 目录
**章 “双主式”语文教学探索与生成
**节 “双主式”语文教学探索动力
第二节 国内外关于民主与自主教学研究的支撑
第三节 “双主式”语文教学探索与生成
第二章 什么是“双主式”语文教学
**节 “双主式”语文教学基本内涵
第二节 “双主式”语文教学基本特征
第三节 “双主式”语文教学理论基础
第三章 “双主式”语文教学实施
**节 “双主式”语文教学实施原则
第二节 “双主式”语文教学实施策略
第三节 “双主式”语文教学模式
第四节 “双主式”语文教学评价
第四章 “双主式”语文教学实施培训
**节 “双主式”语文教学的基本要点
第二节 “双主式”语文高效课堂教学策略
第三节 “双主式”语文课堂教学导入设计
第四节 “双主式”语文课堂的艺术点评
第五节 “双主式''语文教学培养学习能力的策略
第六节 “双主式”语文教学师生行为规范
第七节 引领学生自主养成“高效自主学习规范”
第五章 实施“双主式”语文教学的意义和价值
**节 对于学生的意义和价值
第二节 对于教师的意义和价值
第三节 对于语文教学与科研的意义和价值
第四节 对于学校管理和社会影响的意义和价值
第六章 “双主式”语文教学在教学中的运用
**节 “双主式”语文教学在“任务群教学”中的运用
第二节 “双主式”语文教学在“文言文教学”中的运用
第三节 “双主式”语文教学在“写作教学”中的运用
第四节 “双主式”语文教学在“语文活动”中的运用
第七章 教学与科研成果集锦
**节 鼓励性评价与自主学习
第二节 发展性评价与自主学习
第三节 语文教学案例是自我专业提升的有效途径
第四节 语文教学名家的教学共性与启示
第五节 语文教学常态课案例分析
第六节 “亲其师、信其道”之密码
后记
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“双主式”语文教学 作者简介
任虹，高中语文正高级教师，特级教师。从教二十几年来，一直耕耘在教育教学第一线。注重课堂教学民主，突出学生学习自主，形成了“双主式”语文教学风格并取得了良好成效。荣获了天津市优秀教师、天津市杰出津门教师、民进全国先进个人等称号，是天津市中小学“未来教育家奠基工程”学员、天津市中小学“未来教育家行动计划”学员和教育部“国培计划”——示范性教师工作坊主持人。
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