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筑梦未来——初中生涯教育的实践与思考 版权信息
- ISBN：9787552042399
- 条形码：9787552042399 ; 978-7-5520-4239-9
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
筑梦未来——初中生涯教育的实践与思考 本书特色
本书稿以生涯教育为研究对象，具体介绍了生涯教育的由来，各国生涯教育的历史和现状，以及昆山市娄江实验学校在校内生涯教育方面的经验和做法。全面展示了生涯教育实施的理论基础、过程经验和存在问题，展示了生涯教育在初中学生中的影响，丰富了国内的生涯教育的理论和实践经验。全书从理论到实践，由表及里对生涯教育进行了全面而深刻的剖析，其宝贵的实践过程和思考总结，对初中生涯工作者、家长和广大读者有诸多启示和帮助。
筑梦未来——初中生涯教育的实践与思考 内容简介
全书共分为五个章节。**章“从教育理想到教育落地”主要介绍了生涯教育的概念及发展历程，探讨了在我国开展生涯教育的挑战及现实意义，以及长期主义视角下学校的教育价值追求。第二章“生涯教育的探索”记录了学校在过去几年中对生涯教育的探索历程、收获和反思。第三章“校内课程体系打造”全面介绍了课程的设计背景、课程目标、理论基础、课程框架和课程评价。第四章“生涯支持系统的建立”记录了学校如何构建了由专业师资、家长、社会资源共同组成的生涯支持系统。第五章展示了校内生涯课程的学生评估数据、展望和反思。
筑梦未来——初中生涯教育的实践与思考 目录
序一 筑心成志，梦行天地4
序二 初中生涯教育的意义15
前言
**章 从教育理想到教育落地
**节 生涯教育的概念和发展历程 / 4
第二节 国外生涯教育的启示 / 12
第三节 在我国开展生涯教育的挑战及现实意义 / 22
第四节 义务教育阶段的核心任务 / 28
第五节 长期主义视角下的教育价值追求 / 32
第二章 生涯教育的探索
**节 生涯探索阶段的尝试 / 39
第二节 生涯探索阶段的收获 / 49
第三节 生涯探索阶段的反思 / 54
第四节 从“生涯探索”到“整体构建” / 57
第三章 校内生涯课程体系打造
**节 课程设计背景 / 73
第二节 课程目标 / 77
第三节 理论基础 / 82
第四节 课程框架 / 88
第五节 课程评价 / 99
第四章 生涯支持系统的建立
**节 学校篇： 校园文化的建设 / 115
第二节 学校篇： 生涯师资队伍建设 / 125
第三节 社会篇： 社会资源的系统性建立 / 133
第四节 家庭篇： 家长生涯意识的培养 / 145
第五章 整体评估和学生案例
**节 生涯探索能力的过程性评估数据与分析 / 156
第二节 生涯探索能力的总结性评估数据与分析 / 163
第三节 德善少年生涯品格评估数据与分析 / 176
第四节 学生案例分享 / 182
第五节 基于评价的反思与展望 / 189
展开全部
筑梦未来——初中生涯教育的实践与思考 作者简介
张勇明，江苏省昆山市娄江实验中学党总支书记，昆山市娄江实验中学教育集团总校长，昆山市一级校长，中小学高级教师，昆山市学科带头人。曾获得苏州市书法教育优秀校长，昆山市四星级教师、优秀教育工作者、课改先进个人、张浦教育人物等荣誉称号，被昆山市人民政府授予三等功；先后获得苏州市课堂教学实验设计一等奖、物理评优课二等奖、素养大赛二等奖；主持或参与6项省、市级规划课题并结题，发表10多篇教育教学论文。
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