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文学理论

理性神与爱神——从拉辛《费德尔》看古典时代理性的“降临”

作者：孙雪晴

出版社：人民文学出版社出版时间：2024-01-01

开本： 16开 页数： 344

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理性神与爱神——从拉辛《费德尔》看古典时代理性的“降临” 版权信息

ISBN：9787020184088
条形码：9787020184088 ; 978-7-02-018408-8
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
文学
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文学理论

理性神与爱神——从拉辛《费德尔》看古典时代理性的“降临” 本书特色

★学术价值较高古典主义戏剧批评是我国戏剧研究的弱项，不仅批评数量较少，在批评的面向上也略显单一、表面。《理性神与爱神》是国内少有的对拉辛悲剧进行深度阐释的专著，在一定程度上填补这一理论研究的空白。 ★体例安排合理戏剧理论专著有着较强的专业性，为方便读者理解，本书增加了两篇序言和一个长篇对谈录。尤其是书后的对谈录，深入浅出地对拉辛《费德尔》以及法国古典主义戏剧进行了多维度的阐释，可以帮助我们理解论著的主体部分。

理性神与爱神——从拉辛《费德尔》看古典时代理性的“降临” 内容简介

《理性神与爱神》是青年学者孙雪晴关于拉辛悲剧的近期新理论研究成果。本书以女性角色的死亡以及死亡诸形式为线索，勾勒出拉辛悲剧中*为本质的一层对立关系——理性与非理性。这一对立不仅存在于拉辛剧作中，存在于古典时代中，也将会存在于我们当代社会中。拉辛让我们看到了理性与非理性共存于人一身的可能性，而我们也将会看到它们的博弈不仅存于变化的人本身，同时也存于变动的文化结构、文化框架中。两者间的博弈与相互吸收，不单单体现在文艺作品中，也正在我们生活中的切实领域，诸如刑罚、医疗、教育等系统中运行并发生着效用。

理性神与爱神——从拉辛《费德尔》看古典时代理性的“降临” 目录

绪论一、研究对象：题解主标题：阿波罗／阿弗洛狄忒，对立抑或共存副标题：从《费德尔》看拉辛悲剧中女性角色的死亡二、研究现状：拉辛悲剧国内外研究综述国内部分国外部分三、研究思路及论文框架研究思路研究框架 **章事实层面 **节死者为谁 1.1.1 死者是谁 1.1.2 已死的人／活着的人 1.1.3 悲剧主人公与剧中相似性的角色爱人者身份：费德尔与依包利特、阿丽丝被统治者身份：费德尔与依包利特、阿丽丝、厄诺娜共同阵营：费德尔与厄诺娜 1.1.4 悲剧主人公与剧中对立面的角色一组对立关系：爱人者与被爱者两组三角关系 1.1.5 知己型人物：厄诺娜第二节 “死亡”形式 1.2.1 自杀／他杀无限靠近的彼岸：费德尔的赴死之路费德尔的“面对”与依包利特“逃避” 费德尔的想要“全部”与厄诺娜的只要“部分” 1.2.2 已死／未死 1.2.3 已死／疯狂第三节死亡解决了什么 1.3.1 *本质的对立；中突：理性／非理性 1.3.2 成为平衡理性／非理性方案的死亡 1.3.3 小结第二章编剧层面 **节三个世界的划分 2.1.1 过往世界《费德尔》中的过往世界对比《昂朵马格》《勃里塔尼古斯》中的过往世界 2.1.2 当下世界致使过往世界的矛盾在当下世界爆发的轨迹当下世界与过往世界的区别 2.1.3 未来世界第二节关于“时间”的发现 2.2.1 高度隐喻的时间 2.2.2 表述时间的三种方式使用具体表述时间线索的台词使用对白的方式使用意象：白昼／黑夜 2.2.3 神的形象第三节关于“发现”的发现 2.3.1 与古希腊悲剧中含义不尽相同的“突转”与“发现” 2.3.2 《费德尔》中的“突转”与“发现” 2.3.3 考察《昂朵马格》《勃里塔尼古斯》第三章历史一文化层面 **节古典时代思想视阈中的理性主义 3.1.1 我们所是之内涵 3.1.2 关于“理性”概念的界定 3.1.3 古典时代的理性主义如何产生第二节古典主义戏剧创作理念下的理性主义 3.2.1 理论基础 3.2.2 方式 3.2.3 法则 3.2.4 功用第三节两次关于“人”的发现 3.3.1 反思自我的形式 3.3.2 “人”的诞生 3.3.3 “人”的死亡第四节文化框架与文化界限结语

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理性神与爱神——从拉辛《费德尔》看古典时代理性的“降临” 作者简介

孙雪晴，杭州人，艺术学博士，中央戏剧学院戏剧文学系教师。中国作家协会会员，IATC 中国中心会员。出版有论著《阐释的空间》。在《南方文坛》《中国图书评论》《出版广角》等学术刊物上发表论文若干。参与国家社科基金重大项目《当代中国话剧作品评价体系与质量提升研究》子课题《话剧剧本创作评价体系与质量提升研究》、国家社科基金项目“儿童文学批评价值体系研究”、北京市重点项目《融通理念与阶梯训练结合的新型编剧人才培养》等课题研究。出版有小说集《低城练习曲》《绿烟草》、随笔集《温暖等待》《闲聊也是正经事》（国家出版基金项目）等。作品入选《读者》30 周年精选集、《青年文摘》30 周年典藏本、《中华活页文选》及香港教育统筹局《儿童文学教学参考书目》等。曾获冰心儿童文学新作奖大奖等奖项。

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