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小学数学课程与教学论 版权信息
- ISBN：9787313297365
- 条形码：9787313297365 ; 978-7-313-29736-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学数学课程与教学论 内容简介
本书为“小学教育专业”系列丛书之一。本书主要分为小学数学课程、小学数学教学理论和小学数学教学实践三个模块。其中**章为概论，主要论述小学数学的产生与发展、主要特点，以及学习小学数学课程与教学的目的和意义。第二章和第三章属于小学数学课程模块，主要介绍了小学数学课程分析和小学数学教科书分析。第四章和第五章属于小学数学教学理论模块，主要论述小学生数学发展的主要特征和小学数学教学的主要特征。第六章和第七章属于小学数学教学实践模块，主要论述小学数学教学的主要方法，以及小学数学教学设计撰写的主要内容和步骤。本书既适合小学教育专业学生阅读，既适合作为相关课程的教科书，也适合小学数学在职教师和教育研究者的阅读书籍。
小学数学课程与教学论 目录
**章 概论
**节 对小学数学的认识
第二节 小学数学课程与教学论的主要内容
第三节 小学数学课程与教学论的学习目的与意义
本章小结
第二章 我国小学数学课程分析
**节 我国小学数学课程的发展
第二节 小学数学课程标准解析
本章小结
第三章 我国小学数学教科书分析
**节 小学数学教科书的内容分析
第二节 小学数学教科书的分析策略
第三节 小学数学教科书的教学改造
本章小结
第四章 小学生数学发展的主要特征
**节 小学生数学思维发展的主要特征
第二节 小学生数学概念发展的主要特征
第三节 小学生数学解题的常见错误与原因分析
本章小结
第五章 小学数学教学的主要特征
**节 小学生数学学习的主要特征
第二节 学习理论对小学数学教学的启示
第三节 小学数学课堂教学的若干要点
本章小结
第六章 小学数学教学方法
**节 小学数学的教学策略与影响因素
第二节 小学数学课堂教学的常见导入
第三节 小学数学教学的主要类型与常见方法
第四节 小学数学教学的若干矛盾与应对
本章小结
第七章 小学数学教学设计
**节 对小学数学教学设计的认识
第二节 小学数学教学设计的主要内容与撰写步骤
第三节 小学数学教学设计的评价要点与标准
本章小结
参考文献
展开全部
小学数学课程与教学论 作者简介
黄友初，上海师范大学教育学院教授，博士生导师， 高等学校小学教师培养教学指导委员会委员， 中小学名师培养上海师范大学基地首席学科专家，华东师范大学教育学博士，南京师范大学教育学博士后。主要从事教师专业发展，数学教育和小学教育的研究。已在 外期刊公开发表论文80多篇，其中SSCI、CSSCI等收录论文30多篇；已出版专著5部，译著1部。主持 自然科学基金、 人文社科基金等项目10多项。 朱忠明，上海师范大学教育学院讲师，首都师范大学理学博士，北京师范大学教育学博士后。主要从事数学教育研究。已在《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《数学教育学报》《现代基础教育研究》和《比较教育学报》等期刊上发表论文多篇。主持中国博士后科学基金面上资助项目、 人文社科青年基金等项目。
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