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乡村青少年日常生活中的手机使用与现代体验:基于六营村中学生的田野研究 版权信息
- ISBN：9787556309214
- 条形码：9787556309214 ; 978-7-5563-0921-4
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
乡村青少年日常生活中的手机使用与现代体验:基于六营村中学生的田野研究 内容简介
手机在乡村青少年群体的普及与广泛使用，深刻地改变着他们的日常生活模式和交往方式，拥有了与城市无差的多样化信息服务和现代消费体验，成为他们对现代城市文化追寻的重要渠道。本书以六营村作为田野观察点，考察现代媒介技术对中国乡村的深刻影响。手机以其现代性的表征深刻地建构着乡村青少年的日常生活，手机时空切换让他们在传统与现代、乡土与城市、地方与全球的现代性矛盾与冲突中游离，面临文化归属与认同的困惑。乡村青少年在网络媒介实践中热情拥抱现代多元文化的同时，也在努力从乡村文化逻辑中寻求能带来更多安全感的乡村认同。
乡村青少年日常生活中的手机使用与现代体验:基于六营村中学生的田野研究 目录
**章 绪论
**节 研究缘起与意义
第二节 文献综述
第三节 回归生活世界“日常生活”理论与空间转向
第四节 传播学中的民族志研究脉络及本文应用
第二章 六营村媒介生活变迁
**节 六营村概况
第二节 六营传播形态变迁：从传统仪式传播到现代媒介技术传播
第三节 多元的媒介传播实践：“聚议”、电视与手机
本章小结
第三章 乡村语境中的手机实践：乡村·手机·青少年
**节 时代背景下的乡村、手机和青少年
第二节 手机与乡土语境的时间与空间
第三节 手机：乡村语境中多媒体融合与补足
第四节 村落中的现代消费
第五节 手机使用的性别、年龄差异
本章小结
第四章 手机与留守家庭：连线中的家园
**节 手机亲子连线：无奈的亲情
第二节 手机与乡村代际关系
第三节 家庭空间的“区隔”：私人空间和精神出逃
本章小结
第五章 手机与乡村学校：监控与僭越
**节 时空中的乡村中学：“高考梦工厂”
第二节 校园“禁令”中的手机
第三节 新型师生关系：权威的弱化
本章小结
第六章 手机与同伴：“线上”的同伴交往
**节 乡村青少年同伴关系变迁
第二节 手机与友情：线下友谊的维系与延伸
第三节 手机与情感陪伴：友情与早恋
本章小结
第七章 手机与乡村青少年的文化认同：网络语境中的乡村边界
**节 乡村青少年的文化认同：“我属于哪里”
第二节 青少年与乡村文化：断裂与城市取向
第三节 遗忘与向往：城市与乡村的文化选择与身份界定
第四节 手机网络中的自我建构：网络语境下的乡村边界
本章小结
第八章 结论与思考
**节 研究发现与意义
第二节 研究适用性、存在的不足及后续研究
第三节 现实思考：乡土文化的主体性回归与传承
附录
附录一 乡村青少年媒介使用情况调查问卷及调研报告
附录二 主要访谈人物基本情况及访谈提纲
附录三 田野日记选——赶集
附录四 调研对象命题作文节选
附录五 田野调研图片选
参考文献
展开全部
乡村青少年日常生活中的手机使用与现代体验:基于六营村中学生的田野研究 作者简介
万新娜，传播学博士，天津工业大学人文学院教师。近十年来致力于媒介技术与少年儿童发展、新媒体文化研究，已发表相关论文十余篇，其中核心期刊论文近十篇。
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