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高校教学模式创新与创新型人才培养研究 版权信息
- ISBN：9787516670569
- 条形码：9787516670569 ; 978-7-5166-7056-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高校教学模式创新与创新型人才培养研究 内容简介
本书稿主要内容包括高校教学模式概述、创新发展视域下的教学模式、学科核心素养导向下教学模式的创新、智慧课堂视域下混合式教学模式的改革、创新型人才培养相关理论、创新型人才培养之人才培养制度创新、创新型人才培养之人才培养模式构建、创新型人才培养之师资队伍建设等部分构成。
高校教学模式创新与创新型人才培养研究 目录
前言
**章高校教学模式/1
**节教学模式概述/3
第二节教学模式的轨迹与发展趋势110
第三节高校教学模式的结构、特能/16
章学科核心素养导向下教学模式的创新/ 27
节学科核心素养及其意义/29
节学科核心素养的养成与培养137
第三节学科核心素养导向下教学模式的转型与创新/ 45
第三章高校现有创新型教学模式 /55
节探究式教学模式/ 57
节体验式教学模式/71
第三节任务驱动式教学模式187
第四节“慕课+翻转课堂”教学模式/95
第五节对分课堂教学模式/ 98
第六节教学模式创新与创新型人才培养的关系/102
第四章创新型人才培养相关理论/ 107
节创新与创新型人才/109
节创新型人才成长的一般规律/115
第三节高校创新型人才培养的时代重任/1
第四节创新型人才培养的重要依托一一创新教育/122
第五章创新型人才培养之制度创新/ 131
节高校创新型人才培养制度创新的宏观层面/133
节高校创新型人才培养制度创新的中观层面/139
第三节高校创新型人才培养制度创新的微观层面/144
第六章创新型人才培养之模式构建/149
节高校创新型人才培养模式的构建原则与运作机制/151
节高校创新型人才培养模式实施的影响因素、现实困境与
突围之道/159
第三节高校创新型人才培养模式的优化策略/167
第七章创新型人才培养之队伍建设/177
节高校创新型师资队伍建设的现实诉求与价值意蕴/179
节高校创新型教师的素质特征及影响因素/185
第三节高校创新型教师的成长阶段与教师激励机制建设/199
第八结与展望/ 211
结/213
节展望/214
参考文献/ 217
展开全部
高校教学模式创新与创新型人才培养研究 作者简介
孙一峰，法学硕士，生态民族学博士。贵州师范大学马克思主义学院教师，贵州省中国特色社会主义理论体系研究基地研究员，贵州省科学社会主义暨政治学学会理事。多年来一直从事高校思想政治理论课的教学和研究。致力于实地调研，收集整理了大量的有关马克思主义中国化的资料，对马克思主义中国化有一定的思考。主要研究领域：马克思主义中国化研究，中国特色社会主义文化，民族文化与生态。获2019年贵州省高校思想政治理论课教学展示活动二等奖。近年来，主持完成贵州省哲学社会科学基金项目2项，校厅级项目若干项，完成50万余字的研究报告，发表核心期刊论文10余篇。
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