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做脊梁教育,育时代新人——北京市第二十中学的教育征程 版权信息
- ISBN：9787303291199
- 条形码：9787303291199 ; 978-7-303-29119-9
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
做脊梁教育,育时代新人——北京市第二十中学的教育征程 内容简介
本书记述了陈恒华校长从老校长手中接过接力棒，成为北京市二十中学这所工农兵子弟学校的新的掌舵人，不断助力学校向更优质学校漫溯的教育历程。全书围绕“脊梁教育”这一主题，分为三个篇章：“使命为魂，开启脊梁教育征程”“五育并举，培育中国脊梁”“变革为纲，在求变中谋发展”。书中围绕“学校要培养什么样的人？为谁培养人？”这一核心问题，记录了陈恒华校长在教育的“变”与“不变”，“道”与“术”之间的深度思考和实践探索。在陈恒华校长的带领下，北京市二十中学坚守工农兵子弟学校的本色，以脊梁教育为魂，坚守教育的方向和初心，以此激发学校内动力；坚持五育并举，着力实现“培育中国脊梁”的育人目标；同时与时俱进，不断探索创新教育的内容与形式，以变革为纲，在求变中谋发展，探索教师转型、课程改革、教学变革，创新教科研机制，以信息化融合为教育赋能。本书集中展现了新时代首都基础教育领域办学的特色成果，具有较高的学习和参考价值。
做脊梁教育,育时代新人——北京市第二十中学的教育征程 目录
**章 使命为魂，开启脊梁教育征程
**节 与新中国共同成长
一、为新中国服务，为工农兵子弟服务
二、办平民学校，育百姓子弟
三、海淀区北部的教育明珠
第二节 扬五彩青春，育中国脊梁
一、为什么是脊梁教育
二、重构传统：扬五彩青春
三、身正品端的集体风貌
第三节 笃定方向，坚守初心
一、我心向党
二、我的青春，我的团
第四节 和美净雅，润物细无声
一、是花园，亦是乐园
二、节约型校园：环境中的教育
第二章 五育并举，培育中国脊梁
**节 以校为本构建五彩课程
一、3L课程层级：分层筑基，拔高能力
二、5F课程领域：成就全面发展的21世纪创新人才
三、做个木匠：面向每一个学生的全体必修课
四、拓展延伸课程：向梦想更远处漫溯
五、探究创新课程：你有“超能力”，我有“大舞台”
第二节 系好人生的**粒扣子
一、养成教育：立德树人从点滴做起
二、学生发展指导：规划幸福人生
三、让阳光洒满每颗童心
第三节 科技为创新未来蓄能
一、开学**周：科技社团迎新纳秀
二、“火星车”飞起来了：人人都是小设计师
三、科技教育协作体：在科学家身边成长
四、科技课程：助力学生全面而有个性的发展
五、累累硕果：培育脊梁人才
六、责任担当：举办科技活动辐射周边
第四节 努力让学生爱上体育
一、田径队——“二十中精神”的代言人
二、“冠军培养”的历程
三、校风的一半在操场，班风的一半在做操
四、从“要我学”变成“我要学”
五、课程是体育不竭的原动力
六、“朝气、正气、志气”体育组的集体风貌
第五节 全美育，让美无处不在
一、一张20多年前的证书
二、陶艺教室里的美好时光
三、地下停车场变身记
四、我要上“春晚”
第三章 变革为纲，在求变中谋发展
**节 教师转型：建设教师成长共同体
一、启航工程：青年教师的进阶之路
二、青蓝工程：青出于蓝而胜于蓝
三、名师工程：名师养成计划
第二节 教学变革：目标引领，问题驱动
一、教学在变革中追求完美
二、教学方式变革激发学生的学习潜力
三、思维培养是教学方式变革的核心
四、目标引领，问题驱动，让课堂教学更有效
第三节 教科研思变：创新教科研机制
一、交好“微课题”这张“人场券
二、一件坚持做了多年的事情
三、锤炼高阶科研能力的主阵地
四、图书馆、专家指导一一教师的*佳充电方式
五、“踩”在前辈的“肩上”做科研
六、当学校管理走上研究之路
第四节 智慧森林：信息化融合为教育赋能
一、超前规划，整体布局
二、教学的智慧助手
三、大数据让学生发展指导清晰、可量化
四、管理效能的飞跃
第五节 集团化发展：优化均衡配置教育资源
一、二十中学附属实验学校：白纸绘出新蓝图
二、新都校区：“由弱变强”的蜕变之路
附录
文化传承与实践创新——北京市第二十中学的办学实践研讨会讲话
专家点评
钟秉林(教授、北京师范大学原校长)
杨志成(教授、首都师范大学副校长)
后记
脊梁教育，铸就美好人生
展开全部
做脊梁教育,育时代新人——北京市第二十中学的教育征程 作者简介
陈恒华，北京市第二十中学教育集团校长，正高级职称，北京市第十五届、第十六届人民代表大会代表。曾获北京市先进工作者、北京市五四奖章标兵、北京市青年岗位能手、海淀区优秀校长等荣誉，为北京市中小学名校长发展工程学员。科研成果《高中学生发展指导课程》被评为北京市基础教育课程建设优秀成果一等奖；先后发表《幸福源于发现梦想与规划人生》《脊梁教育奠基幸福人生》等文章。
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