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质变前夕:数字教育的破与立 版权信息
- ISBN：9787572023408
- 条形码：9787572023408 ; 978-7-5720-2340-8
- 装帧：精装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
质变前夕:数字教育的破与立 本书特色
随着数字技术的迅猛发展，数字化已经从课堂教学的补充手段，渐渐生长为一种重塑课堂和教学的力量，传统学校流水线式的同质化、标准化人才培养模式必将被打破，人人皆学、处处可学、时时能学的无边界学习型社会行将建立，教育的数字化转型已经悄然来到了“质变前夕”。
如何变革？
中国教育科学研究院党委书记、院长李永智先生所著的《质变前夕：数字教育的破与立》，多角度论述了我国数字教育的现状和实质性变革的途径，总结剖析过往经验体会，探索如何以数字化引领教育现代化；展示了作者对数字化发展进程的前瞻性判断和顶层设计，以及近年来对于教育数字化的思考轨迹，对于关注中国教育化转型的研究者和实践者来说，是极好的参考与借鉴。
质变前夕:数字教育的破与立 内容简介
教育的发展一直与媒介变迁紧密相连。媒介构成的社会环境通过建构人类社会进而建构教育；同时，媒介直接作用于教育传播过程。本书论述了以信息化为特征的新媒介环境推动教育信息化变革，本质是要推动教育发生质变。当前以学校为主体的教育体系，是300年前随着西方工业社会的发展需要而建立起来的。实现教育信息化，就是要在信息时代建立适应信息社会的教育新理念、体系、内容，根据信息社会的要求进行一次教育重构，需要自上而下的顶层设计和变革，在新理念指导下进行一场全面性的教育革命。
质变前夕:数字教育的破与立 目录
人类因教育而文明
1.1媒介环境对教育的重塑
1.2教育与技术的再次较量
1.3人类因教育而文明
1.4数字时代的教育新形态
1.5生成式AI对教育的影响
以数字化引领教育现代化
2.1教育现代化就是教育信息化
2.2教育数字化转型的战略构想与实践探索
2.3把教育强国建设作为人口高质量发展的战略工程
2.4坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线
2.5数字教育赋能教育强国的国际观察
2.6危机中的全球学校教育观察
以数字化开辟教育发展新赛道
3.1以数字化开辟教育发展新赛道
3.2高校BBS20年回顾
3.3国家中小学智慧教育平台要逐步从资源服务向学习服务转变
3.4中国数字教育发展的里程碑
3.5为了更公平而有质量的教育
……
展开全部
质变前夕:数字教育的破与立 作者简介
复旦大学新闻传播学博士、清华大学工商管理硕士。jiaoyubu教育数字化专家咨询委员会副主任委员、jiaoyubu基础教育教学指导委员会副主任委员。长期从事教育管理及教育信息化研究和相关工作，发表核心期刊论文数十篇，出版专著10余部，主持参与重大项目10余个。现任中国教育科学研究院党委书记、院长。
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