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班主任舞步

作者:袁晓英
出版社:上海教育出版社出版时间:2023-12-01
开本: 其他 页数: 179
本类榜单:社会科学销量榜
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班主任舞步 版权信息

  • ISBN:9787572023965
  • 条形码:9787572023965 ; 978-7-5720-2396-5
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

班主任舞步 内容简介

本书通过创建班集体、培养班干部、制定班级公约、撰写品德评语、开展课题研究等16个话题,以时代要求、心理视角、一线经验为切入点,致力于班级文化建设的细节描述与案例呈现,以情感人、以例导行,图文并茂,知行合一,让青年班主任能看得进、学得会,*终玩得转,从而扩充本体性知识,完善岗位素养,增强教育信念,坚定教育梦想,提升个人价值和社会价值。

班主任舞步 目录

Part 1 做一个有魅力的班主任 话题01 班主任的“十八般武艺” 话题02 班主任如何树立威信 话题03 班主任**的独特素质 Part 2 好集体不是自然形成的 话题04 班干部培养小妙招 话题05 班级计划要巧用 话题06 班级公约有魔力 话题07 班级文化的隐性力量 Part 3 主题课的独特魅力 话题08 学生视角的主题班会课 话题09 教师视角的主题教育课 Part 4 善于协调各种关系 话题10 与学生做朋友 话题11 与家长成为合作伙伴 话题12 与学科教师组成*佳搭档 Part 5 班主任的案头功夫 话题13 品德评语凸显品位 话题14 教育随笔记录心得 话题15 教育案例促反思 话题16 课题研究有乐趣 附录
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班主任舞步 作者简介

袁晓英,教育硕士,上海市金山区教育学院院长,上海市特级校长。曾获上海市优秀教育工作者称号。撰写的《区域课程领导力建设的理论与实践》获上海市第四届学校教育科研成果奖一等奖、《从职业适应走向专业胜任:知识管理背景下幼儿园职初教师研训样式的实践研究》获上海市第十一届教育科研优秀成果奖二等奖。主持过“新课程背景下区域性教师继续教育体系的构建研究”“知识管理背景下幼儿园职初教师研训样式的实践研究”等市级课题。在《上海教育科研》《中小学教师培训》等学术刊物上发表了20 多篇论文。

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